Jahresbericht 2012_13

Spiel merkte man, wie wichtig Ver- lässlichkeit und Zusammenarbeit in einer Klassengemeinschaft doch sind. Die Betreuer gaben sich die größte Mühe, die Stunden zusam- men als Klasse möglichst frei und schön zu gestalten. Man diskutierte viel, sprach aber auch aktuelle Themen wie beispielsweise den Schönheitswahn in unserer Gesell- schaft an. Es wurde nie langweilig. Zwischen den gemeinsamen Pro- grammen der Klasse gab es auch Pausen und natürlich auch Mittag und Abendessen. Als kleines Abendhighlight gab es eine Medita- tion, ein einfaches Beisammensein der Klasse in einer ruhigen Umge- bung. In unserer Klasse (9c) bei- spielsweise hatte die Betreuerin et- was Besonderes vorbereitet. Wir nahmen uns warme Decken und setzten uns im Halbkreis in die Kir- chenkapelle. Bei leiser Hinter- grundmusik erzählte sie uns dann eine wirklich sehr schöne Ge- schichte. Anschließend hatten die Schülerinnen noch freie Zeit, bis schlussendlich die Bettruhe an- stand. Im Großen und Ganzen ha- ben die drei Tage sehr viel Spaß ge- macht. Ob man als Einzelner nun mehr Selbstvertrauen bekam, weil vielleicht eine Schülerin dir ein Kompliment gemacht hatte oder ob man einfach nur neue Freund- schaften geschlossen bzw. beste- hende noch mehr verfestigt hat: Es war super entspannt und sehr lehr- reich. Dann hoffen wir doch, dass die neunten Klassen des nächsten Jahres auch so schöne Tage ver- bringen dürfen, wie wir sie hatten.“ Suzan Schimschal, 9c Intensive Bibelarbeit… … im klassischen Stil, als Bibliolog oder nach der Methode des Bibel- teilens stand im Blick auf das Jahr des Glaubens im Zentrum des schulischen Religionsunterrichts. Nach der Auseinandersetzung mit den biblischen Schöpfungstexten streiften Schüler und Schülerinnen der Klasse 8a mit einer Kamera und zwei offenen Augen kreuz & quer durch das Schulgelände auf der Suche nach Schöpfungsspuren im Schulalltag. Ihre Bildmotive setzten sie unter dem Motto „Schöpfungswege – Schulwege – Psalmenwege“in Bezug zu Versen aus den Schöpfungspsalmen. Das Thema „Hunger“ im Religionsunterricht Mithilfe des Misereor-Hunger- tuches 2013 befassten sich die Schüler und Schülerinnen in Meditationen und im Religionsun- terrricht mit dem Thema „Hunger“ auf der Folie biblischer Mahlge- 83 Gymnasium der Schulstiftung Seligenthal Jahresbericht 2012/2013 Blick in die Fachschaften Religiöses Leben – Katholische Religionslehre Bibelfächer: Anleitung zum Bibelteilen Entwurf von Jonas Paul Entwurf von Lorena Neubauer Entwurf von Christina Ritt 001-139_GYM_Vers.24_Layout 1 03.07.13 10:40 Seite 83

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