Jahresbericht 2012_13

Bereits seit neun Jahren widmet sich die Schulentwicklungsgruppe unter der bewährten Führung von Margit Schleinkofer Themenberei- chen, die den Schulalltag von Leh- rerInnen und SchülerInnen glei- chermaßen verbessern sollen. Bei den regelmäßigen Treffen arbeitet ein fester Stamm von KollegInnen aus Gymnasium und Wirtschafts- schule an unterschiedlichen Themenbereichen. Durch die starke Verjüngung des Kollegiums und die motivierte Mit- arbeit der jungen Kollegen ergibt sich ein neues bereicherndes Mit- einander, von dem die ganze Schul- entwicklungsgruppe profitiert. In diesem Schuljahr arbeiteten zwei Teams parallel an erzieherischen und methodischen Themenschwer- punkten. Seit Jahren fühlen wir uns als Schule in kirchlicher Träger- schaft der Werteerziehung beson- ders verpflichtet. Gegenseitige Wertschätzung ist die Basis für gelingendes Lernen. An ihr muss kontinuierlich gearbeitet werden. Daher entwickelte die eine Gruppe ein Stimmungsbarometer für Zfu- Stunden, um das Klassenklima zu erkennen, Störungen aufzudecken und ihnen wirkungsvoll entgegenzu- steuern. Wie Eltern am wirkungsvollsten erziehen, wenn sie in Erziehungs- fragen eine einheitliche Linie finden, ist es auch in einem Lehrerkolle- 28 Gymnasium der Schulstiftung Seligenthal Jahresbericht 2012/2013 Schulentwicklung Erzieherische Richtlinien und Unterrichtsmethoden als Arbeitsschwerpunkte der Schulentwicklungsgruppe Die „BaumeisterInnen“ der Schulentwicklung! 001-139_GYM_Vers.24_Layout 1 03.07.13 10:39 Seite 28

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