gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 www.seligenthal.de umschlag_2016_ws gym_vers01.qxp_layout 1 11.07.16 11:13 seite u1 umschlag_2016_ws gym_vers01.qxp_layout 111.07.1611:13 seite u1

gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/16 1 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 ausbildungsrichtungen des gymnasiums ■ musisches gymnasium sprachenfolge: el ■ wirtschafts- und sozialwissenschaftliches gymnasium mit sozialwissenschaftlichem profil (wsg-s) sprachenfolge: ef oder el ■ sprachliches gymnasium (sg) sprachenfolge: elf mitgliedsschule des katholischen schulwerks bayern träger schulstiftung seligenthal, landshut vorsitzende des stiftungsrats: frau äbtissin m. petra articus vorsitzender des stiftungsvorstands: landrat a. d. herr josef neumeier geschäftsführer der schulstiftung: herr carsten riegert kontakt anschrift: gymnasium der schulstiftung seligenthal bismarckplatz 14 84034 landshut telefon: 0871 821-203, -204 oder -216 fax: 0871 821-205 e-mail: gymnasium@seligenthal.de schulstiftung@seligenthal.de internet: www.gymnasium.seligenthal.de www.seligenthal.de umweltschule das bayerische staatsministerium für umwelt und gesundheit zeichnet das gymnasium seligenthal für das beson- dere engagement zur nachhaltigen verbesserung der schulumwelt aus. zertifizierungen und auszeichnungen für das gymnasium seligenthal schule ohne rassismus – schule mit courage das gymnasium seligenthal in landshut wurde 2012 von der bundes- koordination schule ohne rassismus – schule mit courage zertifiziert. fairtrade-schule im rahmen der schulkampagne zeichnet transfair schulen zu „fairtrade-schools“ aus. mit der auszeichnung werden die schulen für ihr engagement im fairen handel honoriert zertifikat für nachhaltige schulentwicklung das katholische schulwerk in bayern zeichnet das gymnasium seligenthal für nachhaltige schulentwicklung aus. impressum herausgeber: schulstiftung seligenthal landshut, bismarckplatz 14, 84034 landshut auflage: 1.400 stück, druck auf 100% recycling-papier redaktion: cornelia eberhard, robert stefan layout/produktion: bayer werbeagentur gmbh, landshut, christiane und christian bayer der jahresbericht darf nicht ohne genehmigung vervielfältigt, nicht elektronisch gespeichert oder verteilt sowie nicht im internet veröffentlicht werden. copyright 2016 schulstiftung seligenthal, landshut bildnachweise: fotostudio hackl, fotostudio jeanette brunner, fotostudio pleyer, schulstiftung seligenthal. wir danken allen anderen fotografen für die freigabe ihrer bilder! 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:33 seite 1 telefon: 0871821-203, -204 oder -216 fax: 0871821-205 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:33 seite 1

3 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 gymnasium der schulstiftung seligenthal inhaltsverzeichnis 108 naturwissenschaften 108 psychologie in der oberstufe 109 nichtraucherwettbewerb: „be smart – don’t start!“ 109 mobiles planetarium: „auf strümpfen zu den sternen“ 110 heiße luft im ballon und im backofen 110 wettbewerbe in mathematik 112 sport 112 wintersportwoche 2016 113 nachwuchskicker am gymnasium seligenthal 115 „fußballklasse“ absolviert dfb-leistungstest 116 fußballerinnen blicken auf erfolgreiches jahr zurück 117 ernüchterung im seligenthaler lager 117 laborbesuch des additums sport am sportzenturm der universität passau 118 schoolympics 2015 119 leichtathletik – a-programm 120 kunsterziehung 120 malwettbewerb der volks- und raiffeisenbanken 121 wettbewerb landshuter hofmusiktage: gerusalemme liberata 127 seligenthaler unterwegs 127 italien: austausch mit dem belpaese 129 finnland: hei suomi! 130 taiwan: ni hau! willkommen in landshut! 132 ungarn: integratives aus dem st. emmerich-gymnasium 133 bosnischer obatzder am bunten abend 134 usa: livin’ the californian dream 136 australien: kängurus, surfen and vegemite 137 niederlande: „die bayerischen mädels“ im wattenmeer 139 schule ist mehr 139 tag der lehrergesundheit 140 gratulation: bayerischer filmpreis für jo heim 141 umweltschule in europa 142 weltstars aus orient und okzident zu gast in seligenthal 144 nein zu alkohol und drogen im straßenverkehr 145 seligenthaler aktiv beim landshuter kurzfilmfestival 146 unterstufenfasching: buntes faschingstreiben 147 workshop: partnerschaft, liebe, sexualität 147 pack ma’s! für eine schule ohne gewalt 148 theater 152 kinder laufen für kinder 2016 153 seligenthaler talente 153 jugend presse kongress in rostock 154 ferienseminar für hochbegabte und leistungsfähige schüler der q11 in passau 155 talentwerkstatt niederbayern 156 europäische talentakademie lindau 157 berufs- und studienwahlorientierung 157 berufsinformationstage 2015 158 assessment-center – was ist das überhaupt? 158 abi – und jetzt? 159 w- und p-seminare 159 themenübersicht der w- und p-seminare 160 wir gewinnen den europäischen wettbewerb! 161 nur die harten kommen in den (schul-)garten 162 „mathenacht“ besucht montessori-schule 163 erstellung eines buches über die institutionen der europäischen union 164 ein syrischer gast zu besuch 165 w-seminare englisch und geschichte erleben die lmu in studentischem road movie 166 notoriously omnipresent peacemakers? 167 hochschulluft geschnuppert 167 erarbeitung moderner werbekonzepte mit motiven der antike 170 landshut ist bunt! 171 „groß“ trifft „klein“ 172 wahlfächer 172 mit chinesisch fit für die zukunft! 173 ausflug zur frühlingsausstellung 173 weltpolitik verständlich erklärt 174 marvel’s agents of anglophone integration 175 werken mit ton und holz 175 fairtrade schule gymnasium seligenthal 177 10-finger-tastschreiben 178 wer kochen kann ist im vorteil 179 klassenlektüren 181 statistik 184 lehrerkollegium 186 klassenverzeichnisse 218 ganztagsbetreuung der schulstiftung 222 schulstiftung seligenthal 224 kurzprofil aller schulen und einrichtungen 226 sponsoren 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:33 seite 3 17710-finger-tastschreiben 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:33 seite 3

5 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 vorwort der schulleitung schulentwicklung und schulquali- tät bestätigt wurde. weitere glanzlichter im schulall- tag waren die ausrichtung des europäischen jugendparlaments in seligenthal, bei dem ca. 150 jugendliche aus verschiedenen ländern für vier tage in den faschingsferien in der schule wohnten und tagten. oberbürger- meister hans rampf, der als örtli- cher schirmherr die plenumssit- zung besuchte, war tief beein- druckt von der professionalität der jungen leute, die mit großem poli- tischen sachverstand und in per- fektem englisch verschiedene resolutionen zur europapolitik diskutierten und verabschiedeten – ein paradebeispiel für politische bildung, die gerade für die junge generation so wichtig ist, damit sie verantwortungsbewusst die zukunft europas mitgestalten kann. doch wurde unser schulleben heuer auch von kulturellen ereig- nissen bestimmt: die landshuter hofmusiktage, ein festival für alte musik, das heuer unter dem thema „gerusalemme liberata“ der musik der drei weltreligionen christentum, islam und judentum gewidmet war, gastierte mit einem workshop für alte musik und zwei konzerten hochkarätiger ensem- bles von weltruhm in unserer aula. bei dieser gelegenheit kamen unsere jugendlichen der 10. und 11. klassen auch in den genuss eines kostenlosen gesprächskonzerts, bei dem „la venexiana“ mit vielen musikbei- spielen die besondere kunst mon- teverdis eindrucksvoll demon- strierte. beim kunstwettbewerb des festivals konnte unsere ober- stufe sogar mit drei preisträgerin- nen aufwarten (1.-3. preis). da unserer meinung nach musik und kunst ganz wesentlich zur ent- wicklung einer persönlichkeit bei- tragen, sind für uns die landshu- ter hofmusiktage auch von großem wert für die ästhetische erziehung unserer schülerinnen und schüler. deshalb war es uns auch eine große freude, dass uli waim, die witwe des 2001 verstorbenen landshuter malers toni waim, sich entschlossen hat, über 70 bil- der aus dem nachlass ihres man- nes der schule zu stiften. sie sind eine große bereicherung für unser schulhaus und ermöglichen zusammen mit den plastiken der bildhauerin marlene neubauer- woerner mit moderner kunst in dialog zu treten und sich zu eige- ner kreativität inspirieren zu las- sen. ein besonders anliegen war uns auch in diesem jahr die fürsorgli- che begleitung unserer kinder und jugendlichen in enger zusammen- arbeit von lehrern und eltern. pädagogische konferenzen, ein reger austausch mit grundschul- lehrkräften, die einrichtung von modulen zur individuellen förde- rung, ob zur vertiefung der kern- fächer oder in angeboten für besonders interessierte oder talentierte jugendliche, vielfältige präventionsprogramme und pro- jekte zur stärkung des selbstbe- wusstseins und zum souveränen umgang mit den neuen medien, sie alle dienen dazu, den verschie- denen interessen von jungen und mädchen ganz besonders rech- nung zu tragen und unsere kinder und jugendlichen in ihren indivi- duellen begabungen wertzuschät- zen und zu fördern. dabei wurden wir auch von exter- nen partnern hervorragend unter- stützt: in zusammenarbeit mit studenten der hochschule lands- hut konnten technikbegeisterte mädchen und jungen der 5. jahr- gangsstufe mit lego mindstorms in die spannende welt des pro- grammierens von robotern ein- tauchen. das nachwuchsleistungszentrum des bayerischen fußballverbands begleitet unsere „fußballklasse“, die sich als echter „renner“ ent- puppt hat und auch im nächsten jahr wieder angeboten wird. bereits gute tradition ist unsere alljährliche auszeichnung als „umweltschule in europa“, die dieses jahr am werner-von-sie- mens-gymnasium in münchen stattfand. besondere akzente in unserem schulleben setzen auch die viel- fältigen internationalen kontakte unserer schule mit frankreich, italien, ungarn, finnland, kanada, australien, südafrika, bolivien und taiwan. sie ermöglichen unseren schülerinnen und schülern eine unmittelbare begegnung mit kul- turen anderer länder und vertie- fen ihre sprechfähigkeit in eng- lisch, französisch, italienisch, spanisch und chinesisch. auch bei wettbewerben waren unsere schülerinnen und schüler sehr erfolgreich. besonders her- vorheben möchte ich die teilneh- 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:33 seite 5 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:33 seite 5

7 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 „die zeiten wandeln sich und seligenthal in ihnen.“ www.bayer.la chronik 12,00 euro kalender 12,00 euro zusammen 20,00 euro chronik 1838 – 2013 von der höheren töchterschule zum modernen gymnasium im bildungszentrum seligenthal 175 jahre gymnasium der schulstiftung seligenthal wenn mauern und menschen erzählen... www.seligenthal.de chronik 175 jahre seligenthal 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:34 seite 7 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:34 seite 7

deshalb ließen es sich die schulen auch nicht nehmen, fast vollzählig aus ganz bayern mit schulvertre- tern, eltern und schülern anzurei- sen, um dieses jubiläum mit ihrem ministerpräsidenten und hochrangigen ehrengästen aus dem ministerium, der hohen poli- tik und vielen institutionen des öffentlichen lebens gebührend zu feiern. 700 festgäste, darunter 300 schülerinnen und schüler des sozialwissenschaftlichen zweigs, füllten die festlich geschmückte mehrzweckhalle. pünktlich auf die minute fuhr die fahrzeugflotte von ministerpräsi- dent horst seehofer in den schmuckhof ein, wo er von der äbtissin sr. petra articus, den mit- gliedern der schulstiftung und der schulleiterin ursula weger zusammen mit ob hans rampf, landrat peter dreier, regierungs- präsident heinz grunwald, mdb florian oßner, den mdls hans radlmeier, ruth mülller und rosi steinberger und vielen weiteren ehrengästen empfangen wurde. selbst das wetter spielte mit und ließ den himmel in den bayrischen farben weiß-blau erstrahlen. chor und orchester des gymnasi- ums seligenthal unter der leitung von margit schleinkofer und gabi fröschl umrahmten den festakt und begeisterten das publikum durch ihre hervorragenden darbie- tungen, die sogar horst seehofer ein spontanes „großartig“ entlock- ten. nach der kurzen begrüßung durch die schulleiterin folgte die von allen mit großer spannung erwar- tete festansprache des minister- präsidenten, der eindrucksvoll die politische und gesellschaftliche lage im gründungsjahr des zweigs 1965 schilderte und im fol- genden auch auf die aktuelle pro- blematik der vielen asylsuchenden einging. er appellierte mit großer ernsthaftigkeit an die zuhörer, sich nicht zu schwarz-weiß-malerei verführen zu lassen. die komplexi- tät der ursachen und zusammen- hänge erforderten nicht nur eine europaweite, sondern eine welt- weite zusammenarbeit, bei der auch die großmächte usa und russland einbezogen werden müssten, um lösungen finden zu können. dabei spiele die bildung für die integration der flüchtlinge eine herausragende rolle – eine wahrhaft gewaltige aufgabe für bayerns schulsystem, dessen dif- ferenzierung für alle begabungen beste chancen biete. in diesem zusammenhang ging horst see- hofer auch auf das von frau weger in der begrüßung vorgebrachte anliegen einer gerechteren re- finanzierung kirchlicher schulen in den bereichen inklusion, flexible förderung, ganztagsbetreuung und integrierte lehrerreserve ein und versprach, hier über abhilfe 9 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 50 jahre sozialwissenschaftliche gymnasien in bayern partei- und schulleitung schon auf dem weg zur mehrzweckhalle in intensive gespräche vertieft 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:34 seite 9 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:34 seite 9

mit carl orffs „o fortuna“, darge- boten von chor und orchester, fand der festakt seinen abschluss. ministerpräsident horst seehofer ließ es sich trotz seines vollen ter- minkalenders, nicht nehmen, sich wie frau münch ins gästebuch der schule einzutragen, und stand danach geduldig nicht nur für „offizielle fotos“, sondern auch für ungezählte „selfies“ mit den schülerinnen und schülern, die ihn umringten, zur verfügung. ein stehempfang – begleitet von der bigband des benedikt-statt- ler-gymnasiums aus bad kötzting – bot im anschluss an den festakt die gelegenheit zum gegenseitigen kennenlernen und austausch. ursula weger 11 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 50 jahre sozialwissenschaftliche gymnasien in bayern solch hoher staatlicher besuch erfreut die gesamte schulfamilie herr seehofer und frau münch signieren das gästebuch obligatorische erinnerungsfotos 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:34 seite 11 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:34 seite 11

schule als kunstraum waims werke begleiten durch das bildungszentrum seligenthal 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:35 seite 13 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:35 seite 13

dung der lehrkräfte an der eige- nen lehrerinnenbildungsanstalt nicht mehr aus. so wurde 1926 kurzerhand die 30-jährige volks- schullehrerin schwester callista brenzig an die lmu-münchen geschickt, um nach dem studium als examinierte akademikerin am lyzeum zu unterrichten. ein hochschulstudium zu einer zeit, als frauen gerade erst das wahlrecht erhalten hatten und der beruf des gymnasiallehrers noch eine typische männerdomäne war, erforderte schon an sich eine große portion courage, für eine nonne eines klausurordens war dies jedoch eine noch viel größere herausforderung. sie wohnte in dem studenten- wohnheim st. agnes und machte dort die bekanntschaft einer frau, die – 1998 heiliggesprochen und 1999 u. a. zur patronin europas erklärt – selbst eine vorreiterin für frauenbildung war. es handelt sich um die philosophin edith stein, die als elftes kind einer jüdisch ortho- doxen familie in breslau geboren, 1922 zum katholischen glauben konvertierte. trotz ihrer großen reputation als assistentin des phi- losophen edmund husserl wurde ihr die habilitation viermal ver- wehrt – und zwar nur, weil sie eine frau war. so engagierte sie sich u.a. am katholischen institut für wissenschaftliche pädagogik in münster für eine moderne mäd- chenbildung und trat mit der fünf jahre jüngeren sr. callista in einen briefwechsel, in dem pädagogische fragen bis hin zur geeigneten lek- türeauswahl eine zentrale rolle spielten. völlig ungewöhnlich für diese zeit riet sie in der frage der sexualerziehung „klar und ehrlich über diese dinge zu sprechen, weil es eigentlich wirklich nicht mehr angeht, mädchen ohne sexual- erziehung in die welt hinauszu- schicken“. im april 1931 besuchte edith stein das kloster seligenthal. sie wohnte in einem zimmer im zweiten stock, der bis heute im andenken an diesen besuch „edith-stein-gang“ heißt. 1933 trennten sich die wege der beiden frauen: edith stein trat in den köl- ner karmel ein, floh 1938 vor den nationalsozialisten in den karmel von echt in den niederlanden und wurde 1942 deportiert und in den gaskammern von auschwitz ermordet. sr. callista weigerte sich 1938, als die schule von den natio- nalsozialisten zwangsgeschlossen wurde, an dem städtischen gymna- sium zu unterrichten und damit mitzuhelfen, die menschenfeindli- chen ideen des regimes zu ver- breiten. sie gab ihren geliebten lehrberuf auf und widmete sich im lazarett den verwundeten. nach dem 2. weltkrieg setzte sie sich vehement für den wiederaufbau der seligenthaler oberschule ein und leitete das gymnasium als erste weibliche direktorin von 1953-1966 mit großem weitblick für die erfordernisse der zeit. in sr. lioba fand sie eine würdige und tatkräftige nachfolgerin. liebe abiturientinnen, vielleicht bestärkt sie dieser histo- rische spaziergang, stolz auf ihre schulzeit in seligenthal zurückzu- blicken. wir hoffen und wünschen uns, dass sie bei uns nicht nur fun- diertes wissen erworben haben, sondern auch gelernt haben, ver- antwortungsvoll ihre rolle in der gesellschaft zu erkennen und wahrzunehmen und überall, wo es nötig ist, gegen benachteiligung und ausgrenzung, gegen diskrimi- nierung und vorverurteilung mutig ihre stimme erheben. seien sie standfest, d.h. stehen sie für ihre überzeugungen, für das, was sie als richtig erkennen, ein. wir leben gott sei dank in zeiten, in denen dies nicht lebensgefährlich ist, aber ohne zivilcourage geht es auch heute nicht. die große zahl schutz suchender menschen aus 15 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 abitur 2016 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:35 seite 15 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:35 seite 15

17 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 abitur 2016 das diesjährige abitur war aus mehreren gründen ein ganz beson- deres ereignis: zum einen verlässt uns mit dem abitur der letzte mäd- chenjahrgang, der zugleich der erste jahrgang mit dem musischen zweig ist, zum anderen begann die abiturprüfung am freitag, den 29. april gleich mit einem pauken- schlag: als erstes prüfungsfach musste heuer zum ersten mal die schriftliche prüfung in mathematik absolviert werden. entsprechend nervös war die eine oder andere zu beginn und in das gemeinsame gebet um gutes gelin- gen schlich sich mancher stoßseuf- zer. nach dem verlosen der plätze ging es ans auspacken: getränke und brotzeiten wurden auf den tischen aufgebaut – und meist kaum berührt nach der prüfung wieder eingepackt – und auch glücksbrin- ger durften zur mentalen unterstüt- zung nicht fehlen. nach dem austei- len der aufgaben machte die nervöse anspannung aber bald einer ruhigen konzentration platz. beim einsammeln waren die gesichter merklich entspannter und manch eine ging recht beschwingt ins wochenende, im wissen, das viel- leicht schwierigste fach schon geschafft zu haben. auch die weiteren schriftlichen prü- fungen in deutsch am 2. mai und im dritten abiturfach am 6. mai erwie- sen sich als anspruchsvoll, aber ins- gesamt gut machbar. auffallend in der themenstellung war in vielen fächern der bezug zu aktuellen themen wie z.b. dem nahostkonflikt in geschichte, die methode des fracking in geographie oder die rolle chinas im welthandel in wirt- schaft und recht. im fach kunst sollte ein schallplattencover entwor- fen oder ein bild zum thema essen gestaltet werden. in musik mussten vertonungen von shakespeares „sommernachtstraum“ oder die verarbeitung des themas „tod“ in werken von michael haydn, richard strauss und krzysztof penderecki interpretiert werden, während in englisch texte zur kritischen refle- xion der großwildjagd aufforderten oder die 60jährige geschichte der deutschen übersetzungen der micky-maus-hefte beleuchtete. in französisch wurde u.a. die aufgabe gestellt, die gepflogenheiten des eigenen landes rund um das abitur und die abiturfeier für ein französi- sches magazin zu schildern. das abitur im fach religion war v. a. von der notwendigkeit des interreligiö- sen dialogs geprägt. dabei wurde papst franziskus zitiert, der in einer ansprache an die teilnehmer der vollversammlung des päpstlichen rats am 28.11. 2013 den dialog fol- gendermaßen charakterisiert hatte: „einen dialog zu führen heißt weder, auf die eigene identität zu verzich- ten, wenn man dem anderen entge- gengeht, noch kompromisse zu schließen hinsichtlich des glaubens und der christlichen moral. im gegenteil: die wahre offenheit schließt ein, mit einer klaren und frohen identität in den eigenen tief- sten überzeugungen festzustehen (evangelii gaudium 251)“. auch das fach latein widmete sich im übersetzungstext ganz der aktu- ellen frage der vielen asylsuchen- den. unter dem titel heimatsuche und -verlust wurden in einem text- ausschnitt von seneca motive von migration in der antike dargestellt, die den heutigen fluchtursachen (naturkatastrophen, kriege, feh- lende zukunftsperspektiven) ver- blüffend ähnelten. mit dem gedicht „fremder“ von hilde domin wurden „flucht und vertreibung“ auch in deutsch thematisiert. wahlweise konnten textausschnitte aus ger- hard hauptmanns drama „einsame menschen“ oder aus gottfried kel- lers novelle „romeo und julia auf dem dorfe“ interpretiert oder eigene texte zum thema „verführung und manipulation“ oder zur rolle des lesens im zeitalter digitaler medien verfasst werden. die woche nach den schriftlichen prüfungen und die pfingstferien wurden eifrig für die vorbereitung der beiden kolloquien genutzt, die vom 30. mai bis zum 10. juni absol- viert werden mussten. mit dem ergebnis von 2,29 wurden die aufgaben auch heuer wieder bravourös gemeistert. 24 von 83 schülerinnen erreichten eine 1 vor dem komma, wahrlich ein grund zum feiern! abitur 2016 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:35 seite 17 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:35 seite 17

19 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 abiturfeier 2016 die jahrgangsbesten mit frau weger: katharina wax, daniela hadersbeck, judith bareither, anne schmid, theresa schlieter, deborah klitscher, lena oberloher und sabrina straßberger (v.li.n.re.) prüfung unterziehen mussten, aber von köstlichen gerichten in der mensa und mancher freistunde ver- wöhnt wurden. dieser euphorische rückblick wurde von den anderen sprecherinnen immer wieder mit einem augenzwinkern kommentiert, wobei vor allem der baulärm und die räumlichen einschränkungen durch die sanierung, die anfangsschwie- rigkeiten mancher lehrkräfte mit der neuen technik und der hang der schülerinnen zum „bulimielernen“ thematisiert wurden. dennoch über- wogen bei weitem die guten erinne- rungen, weshalb sie sich bei allen lehrkräften, dem sekretariat, den hausmeistern und ihren familien und freunden von ganzem herzen bedankten. auch das „abilied“ war geprägt von freude auf die neue freiheit und etwas wehmut im rückblick auf das gemeinsam erlebte, verbunden mit dankbarkeit für „ihr seligenthal“, das sie nicht vergessen werden. als die frisch gebackenen abiturien- tinnen zu selbstgewählter musik in gruppen auf das podium kamen, um endlich die heiß ersehnten zeug- nisse in empfang zu nehmen, war allen die freude und der stolz auf das erreichte deutlich anzusehen. dabei wurde der einsatz vieler abiturientinnen in sozialen projek- ten, als tutorin, förderpatin, media- torin, als schulsanitäterin, in der unicefgruppe oder in chor und orchester besonders gewürdigt, sind es doch gerade diese dienste, die das schulleben bereichern und ein familiäres schulklima prägen. danach ließen die abiturientinnen vor der mehrzweckhalle rosafarbene und weiße luftballons mit ihren wünschen und erwartungen in den strahlend blauen himmel steigen. mit einem festlichen buffet und guten gesprächen ging der abend harmonisch zu ende. ursula weger 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:35 seite 19 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:35 seite 19

zelnen stationen eines jugendli- chen, der nach deutschland kommt und hier die schule besucht von der landshuter zeitung der öffentlich- keit vorgestellt – vermutlich wird dies nicht der letzte bericht über die brückenklasse sein. außerdem wurde das projekt im rahmen einer regionalen lehrer- fortbildung am gymnasium seligen- thal und eines workshops beim regionalen schulentwicklungstag in dingolfing vorgestellt. zudem fand im laufe des schuljah- res eine schulartübergreifende ver- netzung mit anderen daz-projekten statt, um einen stetigen erfahrungs- austausch mit weiteren daz-lehr- kräften gewährleisten zu können. lässt man das vergangene schul- jahr revue passieren, so kann ein rundweg positives fazit gezogen werden: alle schüler haben sich sowohl persönlich als auch fachlich und besonders im deutschen stark weiterentwickelt, so dass es span- nend bleibt, ihren weiteren (schuli- schen) lebensweg zu beobachten und auch hoffentlich in den kom- menden jahren am gymnasium der schulstiftung seligenthal „brücken geschlagen“ werden. gudrun graf und stefanie stegerer folgendes sagen einige unserer brückenklassenkinder über die neue umgebung und den vergleich zu ihrem bisherigen schulleben: ich mag landshut, es ist eine nette kleine stadt mit netten leuten. am anfang war es schwierig, denn ich war ganz alleine, ohne freunde und ohne familie. und seligenthal ist die beste schule überhaupt. in syrien lehrt der lehrer nur, weil er keine andere möglichkeit hat, aber in deutschland ist der lehrer ein leh- rer, weil er das möchte und weil er diesen beruf mag. hier darf ein leh- rer den schüler nicht schlagen oder böse dinge zu ihm sagen. ich ver- misse mein land und meine familie, aber ich habe jetzt auch mein leben hier. ghaida, 18, syrien weil man am anfang keine freunde hier hat, ist die brückenklasse eine sehr gute idee. hier kann ich mich integrieren und freunde finden und die lehrerinnen sind sehr, sehr nett. sie haben immer gute antworten auf unsere fragen. hier ist alles sehr organisiert und sauber. das finde ich toll. georgiana, 14, rumänien ich liebe meine brückenklasse. am freitag erzählen wir in der brücken- klasse immer von unserer woche, das gefällt mir besonders gut. rostislava, 17, bulgarien mir gefällt alles in der brücken- klasse. aber die grammatik des deutschen ist sehr schwer. ich finde, grammatik ist wie ein langes puzzle. mit der zeit geht es immer besser. in der mittelschule habe ich die grund- lagen in deutsch gelernt, aber in seligenthal habe ich viel gelernt. die grammatik des deutschen ist so schwierig. zuhause hatte ich immer sehr gute noten, hier leider noch nicht. emaan, 15, pakistan/libyen der wichtigste grund, warum ich deutschland mag, ist, dass es 21 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schulgemeinschaft brückenklasse 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:36 seite 21 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:36 seite 21

„wer aufhört, besser sein zu wollen, hat aufgehört, gut zu sein“ – mit großer freude nahm die schul- familie des gymnasiums seligenthal die auszeich- nung durch das katholische schul- werk entgegen. sie ist das resultat einer intensiven externen evaluation, die auf einer ausführlichen dokumentation der schulischen arbeit in einem portfo- lio, einer repräsentativen befragung aller lehrkräfte und aller schülerin- nen und schüler sowie deren eltern aus den jahrgangsstufen 6, 8 und 10 basierte und durch einen dreitägi- gen schulbesuch von vier externen evaluatoren mit unterrichtsbesu- chen und interviews aller am schul- leben beteiligten gremien ergänzt wurde. in einer feierstunde, die von der juniorband unter leitung von simon lindner und landespreisträgern des wettbewerbs „jugend musi- ziert“ aus den jahrgangsstufen 6, 9 und 10 auf höchstem niveau musi- kalisch gestaltet wurde, überreichte iris lamaack vom katholischen schulwerk bayern der schulfamilie die auszeichnung als bestätigung der hervorragenden schulischen arbeit am gymnasium seligenthal. in ihrer ansprache drückte ursula weger ihre große freude über das zertifikat als „eine ganz besondere wegmarke unseres gemeinsamen bemühens“ aus. sie bedankte sich bei den beteiligten aus allen gre- mien und gruppen für die tatkräf- tige unterstützung. „dass die ganze schulfamilie die externe evaluation von anfang an mitgetragen hat, zeigt eine qualität, die unsere schule schon immer prägte: wir haben keine angst vor veränderung, wir reflektieren unser tun und reagieren auf gesellschaft- liche bedürfnisse.“ als zweites cha- rakteristikum nannte die schulleite- rin den guten zusammenhalt: „wir fühlen uns als gemeinschaft, in der alle am schulleben beteiligten, jeder an seinem platz, in gegenseiti- ger wertschätzung versucht, sein bestes zu geben und beizutragen, dass alle sich in seligenthal wohl- fühlen können: das ist die basis für gutes lehren und lernen, in diesem klima können auch konflikte ange- sprochen und nach lösungen gesucht werden.“ die evaluation fand, wie die schul- leiterin ausdrücklich würdigte, in einer guten atmosphäre „kritischer gewogenheit“ statt. sie drückte ihren dank gegenüber dem katho- lischen schulwerk aus für die möglichkeit, dieses feedback zu erhalten. prof. dr. fricke wies in sei- nem grußwort darauf hin, dass sich das gymnasium seligenthal mit die- sem positiven ergebnis in der abso- luten spitzengruppe der vom katho- lischen schulwerk bayern evaluierten schulen in bayern befinde. siehe dazu auch den artikel des elternbeirats auf seite 47). 23 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schulgemeinschaft evaluation verleihung des „zertifikats für nachhaltige schulentwicklung“ durch das katholische schulwerk bayern seligenthal – ausgezeichnet! iris lamaack (3.v. re.) verlieh das zertifikat für nachhaltige schulentwicklung; v.li.n.re.: smv-mitglieder oscar lange, frederik bach und anna-lena mottin- ger, vorstandsvorsitzender der schulstiftung josef neumeier, direktorin ursula weger, die vorsitzende der mitarbeitervertretung angelika gruber und elternbeiratsvorsitzender prof. dr. ernst fricke 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:36 seite 23 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:36 seite 23

nur sehr ungern entlässt die schulgemeinschaft std i.k. helmuth fischer in den wohlver- dienten ruhestand. in den 33 jahren seines äußerst erfolgreichen wirkens führte er unzählige schülerinnen und schü- ler in die geheimnisse der mathe- matik ein und verstand es, sie glei- cherweise für physikalische gesetze und astronomie zu erwär- men. durch seine ruhige, ver- ständnisvolle und humorvolle art erwarb er sich nicht nur bei seinen schülerinnen und schülern best- noten, sondern erfreute sich auch bei eltern und kollegen höchster wertschätzung. wer ihn in seinen unterrichtsstunden erlebte, merkte schnell, wie gut es ihm gelang, auch schwierige sachver- halte so gut zu erklären, dass die fächer mathematik und physik viel von ihrem bei der schülerschaft durchaus verbreiteten schrecken verloren und manch eine bzw. einer sogar motiviert wurde, diese fächer auch nach dem abitur wei- ter zu verfolgen. dabei war für herrn fischer dieser beruf zunächst gar nicht „beru- fung“. nach der grundschulzeit in gräfel- fing bei münchen absolvierte er zunächst den sprachlichen zweig am dortigen kurt-huber-gymna- sium und sollte, nach dem frühen tod seines vaters, auf empfehlung seines onkels musiklehrer wer- den, zeigte helmuth doch in sei- nem langjährigen klavierunter- richt große begabung. schnell wurde eine violine als zweites instrument angeschafft und gleich ein geigenlehrer der münchner philharmonie als lehrer verpflich- tet. als die aufnahmeprüfung an der musikhochschule im ersten anlauf nicht gelang, entschied sich der abiturient nach seinem zwei- jährigen bundeswehrdienst für ein studium der betriebswirtschafts- lehre in münchen – ein wahres kontrastprogramm für einen musisch begabten menschen. zum großen glück für seine zukünfti- gen schülerinnen und schüler erkannte herr fischer nach drei semestern selbst, dass dieses studium ihn nicht erfüllte und wechselte – nicht zuletzt auf anra- ten des kultusministeriums – zum lehramtsstudium der fächer mathematik und physik. da inzwi- schen einige zeit seit seinem letz- ten mathematikunterricht vergan- gen war, entpuppten sich die ersten semester durchaus als „harte nuss“ – eine erfahrung, die vielleicht sein großes einfühlungs- vermögen bei seinen späteren schülern erklärt. wie so häufig erwies sich die pro- gnose des kultusministeriums auch bei herrn fischer als unzu- treffend: 1974 noch wärmstens als „sichere bank“ empfohlen, schwanden die zukunftsaussich- ten für eine staatsstelle von jahr zu jahr. nach dem erfolgreichen abschluss des referendariats am adalbert-stifter-gymnasium in passau und der einsatzschule in untergriesbach im jahr 1982 konnte kaum jemand mit einer stelle rechnen. herr fischer – inzwischen verheiratet und vater eines zweijährigen sohnes – schickte über 120 bewerbungen, die damals alle noch einzeln auf der schreibmaschine getippt wer- 25 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schulgemeinschaft neues aus sekretariat und kollegium „niemand vermag zur erkenntnis göttlicher und menschlicher dinge zu gelangen, der nicht zuvor die mathematik gründlich erlernt hat.“ (augustinus) verabschiedung von helmuth fischer in den ruhestand herr helmuth fischer 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:36 seite 25 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:36 seite 25

mit frau brigitte kratzer verliert die schulgemeinschaft eine pas- sionierte kunstlehrerin, die in ihrer jahrzehntelangen tätigkeit in unzähligen schülerinnen und schülern begeisterung für kunst und liebe zur kreativität geweckt hat. die gebürtige landshuterin besuchte nach der grundschule am hofberg das gymnasium in seligenthal und gehörte damit zu der langen reihe von schülerin- nen, die nach ihrer ausbildung wieder an „ihre“ schule zurückge- kehrt sind. schon in ihrer gymna- sialzeit entdeckte sie ihr zeichneri- sches talent und nahm unterricht bei dem bekannten 2011 verstor- benen landshuter maler engelbert hilbich. zu ihrem glück gehörte sie zum ersten jahrgang in seli- genthal, der im rahmen des „schulversuchs kollegstufe“ in der 12. und 13. klasse leistungskurse wählen konnte. brigitte kratzer, damals noch brigitte bösl, ent- schied sich für die ungewöhnliche kombination von kunst und mathematik. als es nach dem erfolgreich bestandenen abitur um die berufswahl ging, beschloss sie, den spuren ihrer beider groß- väter zu folgen: sie wollte lehrerin werden, wie ihr großvater väterli- cherseits, aber nicht für mathema- tik, wie es ihr vater zunächst gern gesehen hätte, sondern für kunst, die der vater ihrer mutter als maler so hoch gehalten hatte. nach ihrem studium an der kunst- akademie münchen bei prof. nagel und prof. sauerbruch führte sie das referendariat an das wittels- bacher-gymnasium in münchen und an das gymnasium dingolfing. 1975 stellte sich bei der inzwi- schen mit dem informatiker diet- mar kratzer verheirateten studen- tin nachwuchs ein. dem 1975 geborenen sohn michael folgte kurz nach dem 2. staatsexamen 1978 die tochter mariele. um sich ganz ihren beiden kindern widmen zu können, ging frau kratzer zunächst in elternzeit. 1982 beka- men michael und mariele noch ein schwesterchen, lena. als alle drei kinder im schulpflich- tigen alter waren, trat frau krat- zer 1989 am gymnasium seligen- thal eine teilzeitstelle an. nach fünf „seligenthaler jahren“ folgten weitere stationen in furth, am hans-leinberger-gymnasium und in dingolfing. seit 2009 war frau kratzer wieder in seligenthal und übernahm von herrn deimel nach dessen ausscheiden die fachbe- treuung. trotz der zeitlichen belastung durch beruf und familie fand frau kratzer immer auch zeit für die eigene künstlerische tätigkeit. ihre werke in verschiedenen techniken wie z.b. airbrush oder öl waren bereits auf vielen ausstellungen in landshut und münchen zu sehen. ihr besonderes interesse gilt dabei der abstrakten malerei, der land- schaftsmalerei und dem „urban sketching“, – themen, für die sie auch schülerinnen und schüler in w-seminaren zu begeistern ver- mochte. durch ihre große aufge- schlossenheit für verschiedenste techniken bis hin zu film und fotografie und ihr nicht müde wer- dendes bemühen, in den kindern und jugendlichen die freude am eigenen gestalten zu wecken, gewann frau kratzer das inter- esse und die herzen der schüle- rinnen und schüler und motivierte 27 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schulgemeinschaft neues aus sekretariat und kollegium „kunst ist schön, macht aber viel arbeit.“ (karl valentin) verabschiedung von brigitte kratzer in den ruhestand frau brigitte kratzer 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:36 seite 27 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:36 seite 27

von schulskikursen und bewies damit das große vertrauen, das sie der engagierten kollegin entge- genbrachte. dabei war es frau schyma immer ein großes anlie- gen, alle pädagogischen und erzie- herischen möglichkeiten des sportunterrichts umzusetzen. denn gerade im sportunterricht entwickeln die kinder und jugend- lichen ein positives selbstwertge- fühl und lernen durchhaltevermö- gen, leistungsbereitschaft, fairness, hilfsbereitschaft und teamfähigkeit, sodass der sport- unterricht auch ein hervorragen- des feld für soziales lernen darstellt. dazu kommt der gesundheitsaspekt, der gerade heute, wo kinder und jugendliche auch in der freizeit viele stunden vor dem fernseher oder dem pc verbringen, gar nicht hoch genug zu schätzen ist. gerade hier fühlte sich frau schyma auch immer in der verantwortung, die ihr anver- trauten schülerinnen zur acht- samkeit für den eigenen körper zu sensibilisieren und ihnen ein gesundheitsbewusstsein als garant für lebensqualität bis ins alter nahezubringen. all dies zeigt, wie aufgeschlossen frau schyma stets für veränderte schwerpunktsetzungen im sport- unterricht wie z.b. neue sportar- ten oder neue lerninhalte in theo- rie und praxis war. auch in bezug auf ihre wirkungsstätten musste sie oft flexibel sein. die rege bau- tätigkeit in seligenthal brachte es mit sich, dass zwei turnhallen, in denen frau schyma noch unter- richtete, bereits längst abgerissen sind und 1982 einer doppelturn- halle und 2005 unserer mehr- zweckhalle weichen mussten. wie viele kompromisse und notlösun- gen während der bauphasen hier im sportunterricht nötig waren, lässt sich nur erahnen. ihre verbundenheit zu seligenthal bewies sie auch, indem sie die klo- sterkirche als „hochzeitskirche“ wählte, wo sie, getraut von msgn. dr. fuchs, 1985 mit dem arzt dr. gerald schyma den bund der ehe einging. wenn frau schyma nun seligen- thal verlässt, kann sie zufrieden auf eine lange erfolgreiche lehrtä- tigkeit zurückblicken. wir werden sie vermissen, doch gönnen wir ihr natürlich, dass sie nun mehr zeit für ihre großen leidenschaften hat, ihr pferd donna und ihren hund mira, und natürlich freut sich frau schyma auch darauf, endlich morgens ausschlafen und viel mehr zeit mit ihrem mann verbrin- gen zu können. wir wünschen ihr dazu gottes segen und danken ihr für ihren treuen einsatz in seligen- thal. ursula weger 29 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schulgemeinschaft neues aus sekretariat und kollegium frau angelika schyma 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:36 seite 29 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:36 seite 29

heute fünf musiklehrer und sieben instrumentallehrer unterrichten. als 2008 der musische zweig am gymnasium wieder eingeführt wurde, war dies für frau kobler natürlich eine große freude, konnte man doch auf diese weise die langjährige tradition der besonderen musikförderung auch im g8 aufrecht erhalten, ja sogar noch intensivieren. wie gut es frau kobler mit ihren fachkollegen gelang, junge leute für die musik zu begeistern, zeigen die weihnachts- und sommerkon- zerte, die wegen des besucheran- sturms von der aula längst in die mehrzweckhalle wandern muss- ten, wo sie mit je zwei auffüh- rungsterminen ca. 1400 besucher begeistern. ergänzt durch vor- spiel- und kammermusikabende, frühjahrskonzert und maiandacht gestaltet die fachschaft alljährlich eine konzertreihe, die manch gro- ßem konzerthaus kaum nachsteht und die zeigt, dass auch heute kin- der und jugendliche tiefe freude im aktiven musizieren finden. dabei schätzt frau kobler an ihrem fach auch ganz besonders das gemeinschaftserlebnis, das gerade bei konzerten oder im ensemblespiel den schülerinnen und schüler beinahe spielerisch viele soziale kompetenzen wie rücksichtnahme, das aufeinan- derhören, verlässlichkeit und hilfsbereitschaft vermittelt. ein weiterer vorteil des faches musik liegt sicher auch darin, dass er viel raum für kreativität und prakti- sches tun bietet und hervorragend geeignet ist, die zukünftigen jun- gen erwachsenen nicht nur stu- dierfähig, sondern auch kulturfä- hig zu machen. dabei war es frau kobler immer ein besonderes anliegen, nicht nur begabte jugendliche zu fördern, sondern allen freude an der musik zu ver- mitteln und in ihnen durch gedie- genes fachwissen auch die basis für freude an zukünftigen kon- zertbesuchen zu legen, denn wis- sen vermehrt auch im kulturellen bereich den genuss. wenn frau kobler nun in den wohlverdienten ruhestand geht, so wird die musik sicher weiter ein lebensmittelpunkt bleiben. dafür sorgt schon ihre rege musikali- sche tätigkeit als geigerin und akkordeonspielerin in der adlkofe- ner geigenmusik, die auch in blä- serbesetzung bei geburtstagsfei- ern und tanzmusikabenden zu hören ist. dieses hobby teilt sie mit ihrem mann, der in dem ensemble je nach besetzung kon- trabass und flügelhorn spielt. auch ein großer garten harrt intensiver pflege und natürlich freut sich frau kobler auf mehr zeit, um mit ihrem mann zu reisen und sich dem neu entdeckten golf- sport zu widmen. wir danken frau kobler von gan- zem herzen für ihre so erfolgrei- che tätigkeit, die das musikalische leben am gymnasium maßgeblich prägte, und wünschen ihr für den ruhestand gottes segen, gesund- heit und noch viel freude an und mit der musik, – und natürlich hof- fen wir, sie bei unseren konzerten als treue besucherin immer wie- der zu sehen! ursula weger 31 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schulgemeinschaft neues aus sekretariat und kollegium 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:36 seite 31 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:36 seite 31

– die fotografie – konnte er in wahlkursen in einem eigens für ihn eingerichteten fotolabor an seine schülerinnen weitergeben. bereits 1991 wurde ihm in der nachfolge von sr. seraphina dietz das amt des kollegstufenbetreu- ers übertragen, das er bis zu sei- nem ruhestand ausübte. weit über 1000 schülerinnen führte er kompetent und fürsorglich durch alle klippen der oberstufe und glättete durch seine ruhige, gelas- sene art so manche wogen der aufregung oder panik bei den angehenden abiturientinnen. in seinen beiden fächern, die nicht gerade als leicht gelten, gelang es ihm hervorragend, den jugend- lichen selbst schwierigste sach- verhalte nahe zu bringen und sie zu problemlösendem denken zu erziehen, das gerade in mathema- tik und physik unverzichtbar ist. welch hohe wertschätzung herr oswald nicht nur bei schülern und eltern, sondern auch im gesamten kollegium genießt, zeigt auch seine langjährige tätigkeit in der mitarbeitervertretung. seine zahlreichen interessen und hobbies werden herrn oswald sicher helfen, sich an den wohl verdienten ruhestand zu gewöh- nen, findet er nun doch endlich mehr zeit fürs reisen, wandern und radeln, zumal seine drei kin- der bereits in beruf oder studium ihr eigenes leben führen und „zukünftige großvaterpflichten“ noch nicht in sicht sind. wir danken herrn oswald von gan- zem herzen für sein wirken in seligenthal und wünschen ihm für die kommenden jahre gesundheit und gottes segen! ursula weger 33 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schulgemeinschaft neues aus sekretariat und kollegium ein herzlicher dank! verstärkung für das lehrerkollegium ein herzlicher dank für ihre tätig- keit in seligenthal gilt auch frau sigrid kerner, die in diesem schul- jahr eine 6. klasse in mathematik und informatik unterrichtete, sowie herrn christoph kühn, der die klassen von herrn fischer ab februar führte. sein weg führt ihn wieder zurück in die heimat nach sachsen. zum schuljahresende verlässt uns auch pfarrer wolf- gang schmidt-pasedag, der ein jahr lang in der unterstufe evan- gelische religion unterrichtete. die schulfamilie wünscht ihnen genauso nette kollegen, schüler und eltern an ihrer neuen wir- kungsstätte! ursula weger gudrun graf eine seefahrt die ist lustig – oder von der donau zur isar zur donau und wie- der an die isar: so oder so ähnlich lässt sich mein bisheriger lebens- weg beschreiben. aufgewachsen an der donau in straubing, be- suchte ich das gymnasium der ursulinen. zu dieser zeit wurde auch meine leidenschaft für spra- chen entfacht. dass ich lehrerin werden wollte, das stand schon in den freundschaftsbüchern der grundschule. von daher schrieb ich mich voller tatendrang und wissensdurst für das lehramt am gymnasium ein und stellte fest, dass ich erst einmal ein latinum erwerben musste. nach diesem umweg ging es nun endlich an der lmu münchen an der schönen isar los: französisch, spanisch und deutsch als zweitsprache (daz) sollte es sein. gerade die stadt münchen bot mir viele möglichkei- ten einen umfassenden einblick in das mir bisher unbekannte fach daz zu bekommen. so konnte ich unter anderem in der sozialprakti- schen lernhilfe integrativ, in der vorbereitung auf den qualifizieren- den hauptschulabschluss für jugendliche mit migrationshinter- grund, in der jugendschutzstelle (der ersten anlaufstelle für jugendlichen, die auf der straße aufgegriffen werden), in wohnge- meinschaften für jugendliche mit migrationshintergrund und in 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:36 seite 33 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:36 seite 33

stefanie stegerer geboren und aufge- wachsen in der schönen oberpfalz, absolvierte ich nach dem abitur mein studium an der universität regensburg, bevor mich der weg des referendariats an das gymnasium neutraubling und das donau-gymnasium kel- heim führte. die spätestens seit dem leis- tungskurs deutsch existente liebe zur deutschen sprache und litera- tur sowie die begeisterung für historische zusammenhänge und fragestellungen, gepaart mit der freude am umgang mit kindern und jugendlichen, ließen die wahl meines studiengangs nicht allzu schwer fallen – lehramt gymna- sium mit den fächern deutsch und geschichte. aus neugierde gesellte sich außerdem im laufe meiner studienzeit mein drittfach deutsch als zweitsprache hinzu. für mich stellt es eine große bereicherung dar, mit dem gym- nasium seligenthal eine schule gefunden zu haben, an der ich meine berufung zum beruf machen und mich mit allen mei- nen fächern aktiv in das schu- lleben einbringen darf. und so bin ich gespannt auf viele weitere schuljahre mit interessanten her- ausforderungen in einer tollen schulfamilie! 35 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schulgemeinschaft verstärkung für das lehrerkollegium michael merkl nach dem abitur am hcg und zivil- dienst in der op- abteilung des kin- derkrankenhauses landshut begann ich in münchen an der tu maschi- nenbau zu studieren. „irgendwas interessantes mit mathe studie- ren... ich probier' mal ein inge- nieurstudium aus! ...“ drei semes- ter mussten vergehen, bis ich die einsicht erlangte, dass ich weder technische geräte entwickeln noch verkaufen, sondern stattdessen viel lieber mit menschen in kontakt treten und arbeiten möchte. beim zweiten selbst- findungsprozess (die gleichung: „mathematik + menschen = schule“ erschien mir ein guter lösungsansatz) entschied ich mich für das richtige und beendete im sommer 2013 mein studium der mathematik und schulpsychologie an der lmu. nach stationen als referendar in bamberg und regensburg bot sich nach abschluss der ausbildung schließ- lich in seligenthal die möglichkeit, nicht nur als mathematiklehrer, sondern auch als schulpsychologe den dienst anzutreten. sowohl von den kolleginnen als auch den schülerinnen bin ich hier sehr herzlich und mit großer offenheit empfangen worden; die rückkehr in die heimatstadt landshut ist also hervorragend geglückt! nina rexroth nach meinem abitur in hessen zog mich mein stu- dium gen süden nach würzburg. noch weiter südlich ging es anschließend nach mün- chen. hier habe ich mein referen- dariat absolviert und noch heute lebe ich in der stadt, die fast so schön wie landshut ist. seit september 2015 unterrichte ich im gymnasium seligenthal und muss sagen, dass mir der fokus der schule auf gegenseitigen respekt, förderung der identifika- tion sowie politische bildung von anfang an gefallen hat – nicht zuletzt, weil das zentrale kernthe- men meiner fächerkombination sind. die kombination aus deutsch und sozialkunde, das verstehen politischer, kultureller und sprach- licher zusammenhänge, empfinde ich als wichtigen baustein zu einer positiven entwicklung meiner schüler. auch wenn „verstehen“ zunächst für mich damit begann, den niederbayerischen dialekt zu entschlüsseln, motiviert mich meine zusammenarbeit mit schü- lern der unterschiedlichsten jahr- gangsstufen täglich und bestätigt mich in meiner berufswahl. 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:36 seite 35 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:36 seite 35

digkeit und teamgeist. während einer zfu- stunde hält sich der lehrer wei- testgehend im hinter- grund und die zfu- sprecher leiten die klasse durch die stunde. um ihnen für die moderation not- wendiges werkzeug an die hand zu geben, fand zu beginn des schuljahres eine speziell für die jeweiligen klassenstufen konzi- pierte schulung statt, die neben organisatorischen inhalten auch methodische tipps und tricks beinhaltete. dabei hatten die schüler die möglichkeit, verschie- denste moderationstechniken, wie beispielsweise brainstorming, oder strichabfrage direkt auszu- probieren. auf den fotos kann man erkennen, mit wie viel enga- gement unsere zfu-sprecher bei der sache waren. abschließend möchten wir uns bei allen zfu-sprecherinnen für ihr engagement herzlich bedanken und hoffen auf weiterhin gutes gelingen. juliane renno, stephanie wehner, betreuerinnen des zfu-projekts 37 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schülerinnen in verantwortung zfu nach einem erfolgreichen durchlauf im letz- ten schuljahr war klar, dass zfu – zeit für uns – auch heuer im schulalltag nicht fehlen sollte. daher wurden in der unter- und mittelstufe neben den klassensprechern auch wieder jeweils zwei zfu- sprecher gewählt. warum sind uns zfu-stunden so wichtig? die schüler sollen im unterrichts- alltag auch mal zeit haben, über probleme zu sprechen, ihre klas- sengemeinschaft zu stärken und unternehmungen zu planen. dafür wird ihnen einmal im monat eine schulstunde zur verfügung gestellt, die sie für verschiedenste anliegen nützen können. beson- ders beliebte themen waren bei- spielsweise der beitrag der jewei- ligen klasse zum schulfest, die gestaltung der klassenweih- nachtsfeier, des wandertags und weitere klasseninterne unterneh- mungen. neben der diskussion verschiedener themen, die den schülern am herzen liegen, erlernen sie in den zfu-stun- den wichtige kompetenzen wie etwa kon- fliktfähigkeit, selbststän- zfu geht in die zweite runde schüler testen die strichmethode welche aufgaben hat eigentlich ein zfu-sprecher? welche gesprächsregeln sind uns wichtig? 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:37 seite 37 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:37 seite 37

zeit ist, feierabend zu machen. die ergebnisse, die die mädchen und jungen am nächsten tag präsentie- ren konnten, übertrafen alle erwar- tungen und boten mehr als eine gute grundlage für die erstellung eines neuen gesamtkonzeptes für das schulfest: auf einer weltreise durch seligenthal können dieses jahr viele länder und kontinente „entdeckt“ werden, es gibt eine vielzahl an workshops, diverse sprachkurse und ein buntes bühnenprogramm. um die verpflegung kümmert sich dankenswerterweise der elternbei- rat, allerdings mit einer neuerung: nachdem der offizielle, von allen klassen gestaltete teil vorüber ist, sind alle besucher und beteiligten zum gemütlichen beisammensein eingeladen – und die eigens aufge- baute bühne gehört dann allen, die ihr talent vor einem interessierten publikum zeigen wollen. klassensprecher sein heißt verantwortung übernehmen der zweite tag setzte sich fort mit einem bericht über die ergebnisse der externen evaluation, die frau weger persönlich vorstellte. ihr war es wichtig, zusammen mit den klas- sensprecherinnen jene punkte zu diskutieren, bei denen verbesserun- gen möglich sind, damit ihre sicht- weise im weiteren schulentwick- lungsprozess miteinbezogen werden kann. insgesamt waren die evaluati- onsergebnisse ohnehin mehr als erfreulich, aber, so die schulleiterin: „wer aufgehört hat, besser zu wer- den, hat aufgehört, gut zu sein“. die- ses zitat gab sie den schülervertre- tern mit auf den weg und signalisierte, dass gerade sie die chance haben, das schulleben mit- zugestalten und verantwortung für den erfolg des gymnasiums seli- genthal zu übernehmen. jener gedanke soll auch diesen bericht beenden, denn auch wenn er nicht alle programmpunkte der klassensprechertage 2016 abdeckt, wurde hoffentlich spürbar, dass die schülervertreter zwei ebenso schöne wie arbeits- und ergebnisrei- che tage in holzhausen verbrachten. ein großes dankeschön für das besonders gute gelingen gilt allen teilnehmerinnen, frau weger, herrn lindl und seinem seminar, der hanns-seidel-stiftung, die uns auch dieses jahr finanziell unterstützt hat, und vor allem frau neudecker und herrn oberprieler von der trachtenjugend bayern für die her- vorragende zusammenarbeit. claudia mitschke und matthias littich 39 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schülerinnen in verantwortung klassensprecherseminare 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 12:24 seite 39 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1612:24 seite 39

die schülermitverwaltung (smv) des gymnasiums setzt sich, aus anna-lena mottinger, frederik bach, oscar lange sowie luis bös- necker, anna-marie bauer und kim seibert zusammen. die smv hat viele aufgaben, wie zum beispiel mittelstufenpartys mit den anderen smvlern aus landshut zu veranstalten oder innerschulische aktionen wie pau- senverkäufe, nikolaus-aktion, den unterstufenfasching oder das ver- senden von rosen am valentinstag zu organisieren. das mit abstand wichtigste am amt des schülersprechers ist jedoch, die interessen der schüler gegenüber den eltern, lehrern und der schulleitung zu vertreten. um dabei erfolge erzielen zu kön- nen, ist von allen seiten kompro- missbereitschaft und offenheit nötig, damit eine „win-win“-situa- tion entstehen kann. das ist uns in diesem schuljahr im schulforum gut gelungen. an dieser stelle möchten wir uns deshalb bei allen mitwirkenden herzlich bedanken. die klassensprechertage sind der beweis dafür, dass schüler, die sich engagieren und verantwor- tung übernehmen, großes er- reichen können. nur mit euch und den verbindungslehrern haben wir dieses jahr ein neues konzept für das schulfest – wie es auch von eventmanagementprofis hätte kommen können – erarbeitet. an dieser stelle nochmals ein großes dankeschön für das gute team- work! (siehe bericht über die klassensprechertage der achten bis zwölften klassen) auch schulübergreifend haben sich frederik bach und oscar lange als vertreter seligenthals bei der bezirks-aussprache- tagung (bat) in niederalteich für das wohl der schüler eingesetzt und mit weiteren schülerspre- chern aus allen gymnasien niederbayerns einige vorschläge für den landesschülerrat erarbei- tet. darüberhinaus wurden dort interessante projekte vorgestellt und es herrschte ein reger aus- tausch mit unseren „kollegen". dieses jahr veranstalteten wir außerdem zwei mittelstufenpartys. unter den mottos „keep calm summer is coming" und „head- lights" haben wir tolle nächte in der alten kaserne verbracht. als besonderes giveaway gab es die- ses jahr die festivalbänder, die man als eintrittsband bekam. für uns sind die msps immer ein highlight im jahr, und wir haben uns riesig gefreut, dass so viele von euch gekommen sind und mit uns gefeiert haben! außerdem dürfen wir dieses jahr historisches vermelden, denn unsere rosenaktion hat alle erwartungen gesprengt und einen neuen rekord von 235 versendeten briefen an seligenthaler schüler und schülerinnen aufgestellt. am aktivsten waren dabei die schüler der 9. klassen mit 89 briefen. gratulation! ihr findet uns auch im internet: www.facebook.com/ smvseligen- thal/ wir wünschen euch erholsame ferien und einen guten start ins neue schuljahr! eure smv 41 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schülerinnen in verantwortung smv schülerinnen in verantwortung! oscar lange (q11), luis bösnecker (q11), anna-lena mottinger (q11), frederik bach (10e) (v.l.n.r.) 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:37 seite 41 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:37 seite 41

die schülerinnen und schüler sowie maria fischer und gudrun weigl, leiterinnen des projekts „faire kommunikation“ von gym- nasium und wirtschaftsschule, das im jahr 2000 ins leben geru- fen worden war, trafen sich auch heuer wieder zu beginn des schuljahres an einem wochen- ende zur aus- bzw. fortbildung. während sich alle neuen mit den grundpfeilern der mediation und dem 5-phasen-modell auseinan- dersetzten, bildeten sich die erfahrenen zum thema „mediation in konflikten mit sozialen medien“ fort. der fortbildungstag wurde wie auch schon in den früheren jahren von frau stanggassinger und frau kimmelmann, mitglie- dern des bundesverbands media- tion, auf höchst kompetente art und weise gestaltet. neben getrennten phasen für neue und erfahrene sorgten so genannte „reflecting teams“ für den aus- tausch untereinander und das gegenseitige kennenlernen, das eine gute zusammenarbeit erst ermöglicht. ausbildung im phasenmodell der mediation die neuen übten methodik und gesprächstechniken ein, die in der mediation hilfreich sind. die gut definierten phasen der mediation und klare gesprächsstrukturen erleichterten es in den rollenspie- len auch den unerfahrenen, die streitenden parteien darin zu unterstützen, den vorhandenen konflikt zu erhellen. schließlich ging es darum, den blick beider parteien über die konflikthafte situation hinaus zu weiten, um selbstverantwortlich gewinn/gewinn-vereinbarungen zu treffen und dann auch einzuhal- ten. die mediatoren nehmen eine haltung der wertschätzung für alle parteien ein und erfuhren, wie sie empathie auch spürbar machen können. mediation in konflikten mit sozialen medien die erfahrenen, die zum großteil schon das vierte jahr als mediato- ren tätig sind, setzten sich mit konflikten auseinander, die zumin- dest teilweise über soziale netz- werke ausgetragen werden und meist bereits weiter eskaliert sind, wenn mediatoren zum einsatz kommen. da es sich hierbei um komplexe situationen handelt, die ein vielschichtiges vorgehen erfor- dern, verschafften sie sich zuerst einen überblick über verschiedene 43 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schülerinnen in verantwortung faire kommunikation konfliktlösungen mithilfe von unbeteiligten einübung der mediation 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:37 seite 43 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:37 seite 43

am mittwoch, dem 15.06.2016 fand in der aula des gymnasiums seligenthal eine doppelte über- gabe im rahmen der unicef- gruppe statt. da magdalena wittmann und carola reiseck, welche die unicef- gruppe in den vergangenen drei jahren leiteten, in diesem schul- jahr ihr abitur erfolgreich ablegten und folglich die schule verlassen, gaben sie offiziell die leitung an die lehrerin frau rexroth ab. sowohl die koordination als auch die organisation wird von nun an von ihr übernommen. da neben den bereits genannten schülerin- nen noch weitere abiturientinnen die gruppe verlassen werden, sind alle schülerinnen und schüler ab der 8. klasse herzlich willkom- men, sich für unicef bei unter- schiedlichen aktionen zu engagie- ren. genau durch solche früheren aktionen, wie beispielsweise einem unicef-stand beim som- merfest oder auch kuchenverkauf in pausen, konnten in den letzten drei jahren 423 euro gesammelt werden. diese spendengelder übergaben die bisherigen grup- penmitglieder frau blinzler, der leiterin der unicef-arbeitsgruppe in landshut. nina rexroth 45 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schülerinnen in verantwortung unicef-gruppe doppelte übergabe der unicef – gruppe doppelte übergabe der unicef-gruppe: magdalena wittmann und carola reiseck (vierte und fünfte von links, vorne), frau nina rexroth (links) und frau beate-maria blinzler (vorne rechts) 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:37 seite 45 001-045_gym_t1_vers05.qxp_layout 110.07.1610:37 seite 45

47 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 elternbeirat mit einem herzlichen willkom- mensgruß zum schulbeginn im september 2015 hat der elternbei- rat die neuen mitglieder der schul- familie, besonders die mitschüle- rinnen und mitschüler begrüßt und gleichzeitig deren eltern zur mit- arbeit und mitverantwortung auch im elternbeirat eingeladen. seit 01. september 2015 gilt näm- lich am gymnasium seligenthal die elternmitwirkungsordnung (emo). damit hat die „enge erziehungs- und bildungspartnerschaft zwi- schen elternhaus und schule eine neue und moderne grundlage erhalten“, meint das katholische schulwerk bayern dazu. homepage des elternbeirats modernisiert um die kommunikation innerhalb der schulfamilie auch mit hilfe von digitalen medien zu verbessern, haben die elternbeiratsmitglieder georg röder und kurt nagl die homepage des elternbeirats stän- dig aktualisiert. ein blick darauf lohnt sich immer (www.eb-gymna- sium.seligenthal.de)! dort ist auch die preisgekrönte lernplattform „mathegym“ hinter- legt, wo alle schülerinnen kosten- los das online-mathematik-lern- programm nutzen können. der elternbeirat ist den mathematikleh- rerinnen dankbar, dass diese immer wieder auf diese zusätzliche möglichkeit des übens hinweisen. es sind alle sitzungen des eltern- beirats auf der eb-homepage dokumentiert, ebenso werden arbeitsergebnisse präsentiert und der elternbeirat lädt auch alle eltern zur mitarbeit ein, zumal zu beginn des neuen schuljahres 2016/2017 wieder elternbeirats- wahlen sind. erstmals können auch klassenelternsprecher gewählt werden. auch darüber informiert die aktuelle homepage des eltern- beirats. lernen und lehren mit digitalen medien und die bedeutung von stehpulten das thema „lernen und lehren mit digitalen medien“ hat den elternbeirat auch in diesem schuljahr wieder beschäftigt. nachdem neue konzepte im schulentwicklungsteam des gym- nasiums entwickelt werden, haben sich einige elternbeirats- mitglieder zur mitarbeit in einer arbeitsgruppe bereit gefunden und mit frau maria fischer das gespräch zum thema „medien- kompetenz als zukunftsprojekt“ gesucht. auf anregung von frau johanna bachhuber wurden zwei stehpulte günstig erworben und zwei 10. klassen zur verfügung gestellt. bestnoten für den elternbeirat im laufenden schuljahr wurde das gymnasium seligenthal im rahmen einer evaluation durch das katholi- sche schulwerk bayern mit der „verleihung des zertifikats für nachhaltige schulentwicklung“ bis zum jahr 2020 ausgezeichnet. bei dem festakt in der aula bedankten sich die vorsitzenden des elternbei- rats prof. dr. fricke und dr. zwer- mann mit zwei bunten rosensträu- ßen bei frau oberstudiendirektorin ursula weger und frau studiendi- rektorin maria fischer für das groß- artige ergebnis der evaluation. prof. dr. fricke betonte in seinem grußwort, dass das gymnasium seligenthal durch die evaluatoren 27 mal die bestnote bekommen hat, 32 mal „lob“ und nur 6 mal „ver- besserungsfähig“. damit ist das gymnasium seligenthal in der absoluten spitzengruppe der vom katholischen schulwerk bayern evaluierten schulen in bayern. der elternbeiratsvorsitzende wies ferner darauf hin, dass auch neue- ste wissenschaftliche untersuchun- gen wiederum ergeben hätten, dass „der einfluss der familie auf den schulerfolg der kinder doppelt so stark ist wie der einfluss von schule, unterricht und lehrkräf- ten“, so auch der elternarbeitsfor- „mitverantwortung und mitgestaltung der eltern“ als ständige herausforderung und chance 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 47 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 47

ums seligenthal noch besser nach außen zu kommunizieren. förderpreis des elternbeirats für besondere projekte bei dieser sitzung hat auch der elternbeirat beschlossen, einen preis für „besondere projekte im sozialen, kulturellen, musischen schulischen bereich“ unter schü- lerbeteiligung bei der „findung“ auszuloben. nicht nur der eltern- beirat, sondern auch die schülerin- nen sollen ein vorschlagsrecht haben und eine entsprechende kommission aus elternbeirat, smv und lehrervertretung sowie der schulleitung soll dann jährlich den preisträger/die preisträgerin bestimmen. sportadditum auf gutem weg der elternbeirat des gymnasiums der schulstiftung seligenthal hat einstimmig auf antrag und „für- sprache“ des für das sportprojekt zuständige elternbeiratsmitglieds, frau michaela eichhorn, beschlos- sen, für das erstmals in der ober- stufe angebotene sportadditum die kosten für sweatshirts, mit dem aufdruck des gymnasiums seligen- thal und dem namen des jeweiligen sportlers, zu übernehmen. zehn schülerinnen und schüler sowie die beiden lehrkräfte, frau bärbel fischer – sie ist für den praktischen teil der sportkurse verantwortlich, sowie herr sirko müller, der die ausbildung im theoretischen teil innehat, freuten sich mit den sport- lerinnen sehr über die spende der sportkleidung. des weiteren hat der elternbeirat sich beim leiter des nachwuchslei- stungszentrums, herrn günter lei- pold, für seinen großen erfolg: „standort landshut ist das beste bayerische nachwuchsleistungs- zentrum“ bedankt. der elternbeirat hat die kooperation zwischen dem nzl und dem gymnasium für die fußballklasse mit initiiert. kommunikation mit den eltern / einladung zur teilnahme an elternbeiratssitzungen der elternbeirat hat über die schul- leitung einen ersten rundbrief mit- tels esis versenden können und dabei alle eltern nochmals zur mit- arbeit und kandidatur für die elternbeiratswahlen im herbst ermuntert. nachdem die eltern in seligenthal wichtige gestaltungs- und mitspra- cherechte nach der emo haben, die weit über die gesetzlichen möglich- keiten des bayeug hinaus gehen, sind alle eltern auch als gäste zu elternbeiratssitzungen eingeladen worden, die an einer aktiven mitar- beit interesse haben oder sich auch nur über unsere arbeit informieren wollen. prof. dr. ernst fricke vorsitzender des elternbeirats dr. hans zwermann stellv. vorsitzender 49 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 elternbeirat sirko müller (li.) und bärbel fischer (re.) mit den schülerinnen des sportadditums 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 49 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 49

ner“ bei mebis und den weiteren staatlichen virtuellen lehr- und lerneinrichtungen zu machen, nachdem bislang nur staatlich und städtische schulen dort teilnehmen können. frau studiendirektorin i. k. maria fischer und frau margit schlein- kofer vom gymnasium seligenthal in landshut stellten ihr neues pädagogisches projekt vor: „indivi- duelle förderung der schülerin- nen trotz bestehender pluralität der schülerschaft“. ausgangs- punkt ihrer überlegungen für die ausarbeitung eines neuen kon- zepts war die unzufriedenheit von lehrern, schülern und deren eltern, mit dem zum teil geringen erfolg der bisherigen wöchentli- chen freiwilligen intensivierungs- stunden. abhilfe schafft ein inno- vatives konzept, das in zukunft die freiwilligen intensivierungsstun- den in den jahrgangsstufen 7 – 10 in drei verschiedenen kernfächern im modulsystem anbietet. das projekt beinhaltet auch ein einstiegsangebot „deutsch für internationale jugendliche“ (brük- kenkurs). am ende der sitzung fand die mit- gliederversammlung der evo-mit- gliedsschulen statt. 2. keine e-zigaretten und e-shishas mehr an jugendliche – ein erfolg der evo „bundestag schließt gesetzeslücke: keine e-zigaretten und e-shishas mehr an jugendliche“, über diesen erfolg im interesse aller eltern und schülerinnen freut sich die evo! der deutsche bundestag hat am 28. januar in zweiter und dritter lesung das „gesetz zum schutz von kindern und jugendlichen vor den gefahren des konsums von elektro- nischen zigaretten und elektroni- schen shishas beschlossen.“ damit dürfen elektronische zigaretten und e-shishas künftig nicht mehr an kinder und jugendliche verkauft werden. die evo-initiative für alle bayerischen eltern und schülerin- nen und elternverbände (lev gym. und lev rs) beginnend im jahr 2014 war damit erfolgreich. über den langen weg zum ziel kön- nen sie unter www.bundestag.de/ dokumente/textarchiv/2016/kw02-pa- familie/401074 nachlesen. es gelang auch, den bundeseltern- rat (ber) ins boot zu holen. auf- grund der aktivitäten der evo für die mitglieder der bayerischen eltern- verbände hat dann auch der bun- deselternrat eine entsprechende presseerklärung veröffentlicht: www.schulwerkbayern.de/fileadmin/ evo/201415/kinder_und_jugendli- che_muessen_vor_eshishas_und_ezi garetten_geschuetzt_werden_1102201 5.pdf unsere kinder werden nachhaltig vor gesundheitsgefährdungen durch e-zigaretten und e-shishas durch das gesetz geschützt! sowohl die wissenschaftliche leite- rin des deutschen krebsforschungs- zentrums, frau dr. martina pötschke-langer, als auch frau landtagsabgeordnete ruth müller, sowie schulleiterinnen von evo-mit- gliedsschulen bedankten sich aus- drücklich für die initiative und den „langen atem“ der evo im interesse der schülerinnen und schüler, die nunmehr durch die gesetzliche neu- regelung endlich den schutz bekom- men, der ihnen zusteht und den die 51 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 elternbeirat evo direktorin dr. karin oechslein vom staatsinstitut für schulqualität und bildungsforschung in bayern (isb) frau margit schleinkofer und frau. maria fischer 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 51 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 51

das schuljahr ist fast zu ende, und so zieht auch der förderver- ein ein kurzes resümee: mit ins- gesamt über 16.000 € aus beiträ- gen und spenden hat er die schule im letzten jahr unter- stützt. „hauptkostenverursacher“ waren diesmal dokumentenkameras für die neu sanierten klassenräume (11.000 €) sowie die neuen pauken (2.500 €). außerdem wurde – wie eigentlich jedes jahr – fremdspra- chige literatur beschafft, diverse präventionsseminare finanziert und klassenfahrten sowie projekt- tage bezuschusst. ganz am ende des letzten schuljahres z.b. stand eine gemeinsame fahrt des för- dervereins mit einer 9. klasse zur landesausstellung „napoleon und bayern“ auf dem programm – so macht geschichte spaß! auch theateraufführungen haben wir wieder gefördert – im bild eine szene des toleranztheaters in seligenthal von diesem januar. aus der sparte „vereinsleben“ gibt es vor allem über das 15-jährige jubiläum letztes jahr zu berich- ten: am sonntag, den 11. oktober – auf den tag genau 15 jahre nach der gründung (= eintragung ins vereinsregister) – wurde dieses jubiläum festlich begangen. am anfang zelebrierte monsignore dr. fuchs den festgottesdienst in der klosterkirche – er wurde gemein- sam mit dem konvent gefeiert! danach ließ der vorsitzende tho- mas lange die 15 jahre, die der verein besteht, kurz revue passie- ren. mit insgesamt über 200.000 € hatte der verein das gymnasium im lauf der zeit geförder, mittler- weile kam ja noch etwas dazu. nach dem vortrag folgte der gemütliche teil mit einem weiß- wurstfrühstück, und den abschluss bildete eine führung 53 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 förderverein neues von den freunden und förderern des gymnasiums soloeinsatz der neuen pauken beim tag der freunde und förderer auf der landesausstellung szene aus dem toleranztheater 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 53 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 53

september 2015 14./15.09. anfangskonferenzen 15.09. schulbeginn 18.09. festakt 50 jahre sozialwissenschaftliches gymnasium 17.09.–22.09. wortgottesdienste zum schuljahresanfang 21.09.–29.09. finnlandaustausch 25.09. wandertag oktober 2015 05.10. pädagogischer fortbildungstag des lehrerkol- legiums 06.10.–08.10. fototermin für alle klassen 07.10. deutsch-test für die 6. klassen mathe-test für die 8. klassen englisch-test für die 10. klassen 08.10. offener studientag kath. theologie an der uni regensburg für schülerinnen der q11 09.10. englisch-test für die 06. klassen deutsch-test für die 8. klassen mathe-test für die 10. klassen 10.10.–16.10. schio-austausch der 10. klassen 11.10. 15 jahre förderverein des gymnasiums 12.10. q11 geschichtsvortrag von hr. eppelmann und hr. kraus 20.10. pädagogische konferenzen 21.10. 9. klassen existenzgründer-workshop bei bmw landshut 22.10.–23.10. mobiles planetarium für die 5. und 10. klassen 24.10.–27.10. straßburgfahrt des p-seminars q12 sozial- kunde november 2015 09.11. ausstellungseröffnung „der weg zur deut- schen einheit“ für die 10. klassen auszeichnung zur umweltschule in münchen 09.11.–12.11. techniktage für die 7. klassen 12./17.11. „offline“-projekt der 7. klassen 17.11. präsentationsabend techniktage der 7. klas- sen 18.11. pädagogischer kongress zur resilienz 20.11. evo-jahresversammlung 30.11. buchaktionstage im salzstadel für die 5. klas- sen dezember 2015 03.12. universitätsbesuch der w-seminare für die q11 07.12. klassensprechertag der unterstufe 11.12. schulinterne fortbildung sport 17./18.12. jugend debattiert für die 8., 9. und 10. klassen 16./17.12. weihnachtskonzerte 21.12. einzelberatungen des arbeitsamts für die q12 21.12.-22.12. weihnachtsgottesdienste januar 2016 11.01. 9. klassen aufführung des theaterstücks „dreck“ q12 besuch der jugendoffizierin der bundes- wehr 12.01. fachsitzung französisch treffen der beratenden lehrkräfte 14.01. assessment-center-vortrag für p-seminare 15.01. schulinterne fortbildung mathematik 18.01. informationskonferenz zur evaluation 20.01. 10f besuch der bayerischen staatskanzlei 21.01. besuch der montessori-schule durch das p- seminar „mathenacht“ 25.01.–29.01. 9. klassen caritas-projekt 11./15./19./26.01. 9. klassen bankerkundung februar 2016 02.02. klassenkonferenzen 9a besuch des biz 03.02. 10. klassen „präventionstag alkohol und dro- gen“ französischer tag mit verlängerter pause 04.02. gesamtkonferenz 6. klassen suchtprävention 10.02.–14.02. europäisches jugendparlament in seligenthal 15.02. fachsitzung wirtschaft/recht 15.02.–19.02. 7. klassen wintersportwoche 16.02. ökumenischer wortgottesdienst mit aschen- auflegung 18.02. 9a betriebserkundung der sparkasse 19.02. zwischenzeugnis 19.02.–21.02. kammermusikwochenende in alteglofsheim 23.02. fachsitzung latein 24.02. fachsitzung biologie 25.02. 8. klassen vera-test deutsch 25.02.–26.02. 5.–10. klassen mussorgsky-projekt 26.02. q11 (chemie) lmu- besuch 55 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 auszug aus der schulchronik 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 55 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 55

die fächer sozialkunde und sozialpraktische grundbildung leben vom praxisbezug, so dass auch in diesem schuljahr zahl- reiche aktivitäten und projekte in und außerhalb der schule durch- geführt wurden, um den schüle- rinnen und schülern unsere politik und unsere gesellschaft näherzubringen. mit nina rexroth und jakob kauf- mann darf die fachschaft sozial- kunde zwei neue engagierte und motivierte kollegen begrüßen. claudia mitschke gratulieren wir sehr herzlich zum bestandenen examen im fach sozialkunde und freuen uns auf ihren einsatz im nächsten schuljahr. simone pusl 57 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften projektüberblick sozialkunde – sozialpraktische grundbildung im schuljahr 2015/16 klasse datum vortrag/ausstellung/projekt/exkursion/wettbewerb… q12, fünf schülerinnen juli 2015– konzeption und erstellung des politischen schülermagazins „pieper“ michael menauer juli 2016 10d sept. 2015 besuch der landshuter polizeiwache michael menauer 8d okt. 2015 poetisches zum ehrenamt: ausstellung mit von schülern verfassten gedichten zum jakob kaufmann thema „ehrenamt“ im mensabereich der schule 10b, c, d, e, f okt. – dez. 2015 teilnahme am wettbewerb zur politischen bildung kaufmann, grüner, der beitrag der klasse 10b wurde mit einem buchpreis ausgezeichnet menauer, rexroth, pusl 9c nov. 2015 besuch bei der diakonie in landshut jakob kaufmann 9c dez. 2015 spendenveranstaltung für jugendliche flüchtlinge in landshut; der erlös von 150€ jakob kaufmann kam dem „haus international“ in landshut zugute 10b,c,d,e,f nov. 2015 – förderschüler-projekt an der grundschule st. nikola simone pusl juli 2016 10b,d nov. 2015 besuch von herrn sommer, wärmestube (caritas); vortrag über obdachlosigkeit menauer, kaufmann 9c,d,e 11. jan. 2016 theaterstück „dreck“ simone pusl q12 11. jan. 2016 vortrag der jugendoffizierin der bundeswehr zum thema strategien simone pusl der bundeswehr und außenpolitische akteure 10b,c,d,e,f 13. jan. 2016 besuch des kinofilms „malala“ zusammen mit der englisch-fachschaft menauer, pusl langer 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 57 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 57

am 20.01.2016 konnten sich die schülerinnen und schüler der klasse 10f ihr ganz eigenes bild von der bayerischen politik machen, indem sie den regierungssitz des bayerischen ministerpräsidenten besuchten. bei schnee und strahlendem son- nenschein begrüßte uns das prunk- volle gebäude der staatskanzlei und vermittelte vom hofgarten aus bereits einen sehr imposanten ein- druck des amtssitzes der bayeri- schen regierung. nach einer klei- nen schneeballschlacht und einer brotzeit erhielten wir von herrn kolitsch, dem leiter des lernorts staatsregierung, eine einführung in das bayerische regierungssystem und die aufgaben der staatskanzlei sowie des ministerpräsidenten. im anschluss informierte eine mitarbei- terin der pressestelle über ihre arbeit: das vorbereiten von mini- sterratssitzungen, das verfassen von regierungserklärungen, das abhal- ten von pressekonferenzen, vorbe- reitungen von interviews… sehr beeindruckend war, dass man nicht unbedingt journalismus studieren muss, um diese interessante tätig- keit auszuüben, sondern in der presseabteilung auch viele juristen sitzen. da der ministerpräsident sich nicht auf jeden termin selbst vorbe- reiten kann, beschäftigt er einen stab von mitarbeitern, die ihm jeweils die wichtigsten informatio- nen zusammenstellen. hierzu gab eine mitarbeiterin der abteilung für regionale beziehungen auskunft. das highlight des tages war neben dem mittagessen in der kantine der staatskanzlei das treffen mit einem redenschreiber des hauses. auf nachfrage, ob denn die rede horst seehofers zum 50-jährigen jubi- läum der sozialwissenschaftlichen gymnasien auch in dieser abteilung entstanden sei, ergab sich die gele- genheit, den redenvorschlag mit der tatsächlich gehaltenen rede zu ver- gleichen. wir konnten erkennen, dass sich der ministerpräsident in großen teilen an den vorschlag gehalten, aber darüber hinaus noch sehr viele eigene gedanken ausge- sprochen hatte. am ende des tages führte herr kolitsch uns durch die staatskanzlei, wobei wir sehr viel über deren geschichte erfuhren. simone pusl 59 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften vom klassenzimmer zur spitze der macht: ein besuch in der staatskanzlei klasse 10f vor der staatskanzlei unter der kuppel der staatskanzlei im saal des ministerrats 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 59 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 59

gärten, in seniorenheimen sowie in praxen für logopädie und phy- siotherapie. „das praktikum im krankenhaus landshut-achdorf brachte [einer praktikantin] viele neue erfahrungen im berufsleben, welche man in der schule nie mit- bekommen würde. es war schön, […] selbst mitzuwirken, menschen zu helfen und sie bei ihrem, für sie teils nicht so schönen bzw. schmerzhaften aufenthalt im krankenhaus zu begleiten. auch wenn die arbeit anstrengend war, war die zeit im krankenhaus auch mit spaß und freude verbunden. anaïs l. verbrachte die zeit in einem seniorenheim und zog fol- gendes resümee: „mein prakti- kum im altenheim war sehr schön. der kontakt mit den senioren war anfangs ungewohnt, aber mit der zeit habe ich einige sehr ins herz geschlossen bzw. ich wurde auch von ihnen ins herz geschlossen. am schönsten waren die dankbar- keit der alten menschen und deren lächeln, wenn es ihnen gut ging.“ eine mitschüler ergänzte: „die bewohner freuen sich sehr, wenn sie ein neues (jüngeres) gesicht unter den pflegern sehen und sind (fast) immer nett und dankbar über die hilfe“. „man hat viele schöne erfahrungen gemacht, aber auch gemerkt, wie schwer es ist, altenpfleger zu sein. ich denke, es ist hart, täglich mit krankhei- ten, enttäuschungen und dem tod umzugehen.“, fügte ein anderes mädchen hinzu. dass unsere schülerinnen in diesem zeitraum auch an ihre grenzen gehen, zeigt die aussage dieses jungen auf: „mein praktikum war teils sehr emotional, da [eine patientin] bei- spielsweise darüber geredet hat, sie wolle sterben, um zu mann und vater zurückzukehren.“ nikola-projekt ein besonderes highlight des sozialpraktikums stellt das för- derpatenprojekt mit der nikola- grundschule dar. die patinnen und paten betreuen dabei über das gesamte schuljahr hinweg ein grundschulkind und besuchen dies einmal pro woche in der grundschule, um mit ihm haus- aufgaben zu machen, lesen zu üben, zu spielen und vieles mehr. in der regulären praktikumszeit verbringen die paten schließlich sieben tage komplett an der schule und begleiten ihr patenkind während des gesamten schultags. felizia p. fand ihr „praktikum im nikola-projekt einfach klasse“. laura m. sagte, dass „die kinder […] supersüß und auch echt aufge- schlossen“ waren. chantal k. fügte hinzu: „besonders toll war es, bei den kindern zu beobachten, wie sie sich verändern bzw. verbes- sern. eine andere praktikantin stellt fest, dass „es sehr interes- sant [war], auch mal kinder aus anderen sozialen schichten ken- 61 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften die praktikant/innen des achdorfer krankenhauses in der nikolaschule 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 61 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 61

während der faschingsferien, 10. – 14.2.2016, fand am gymna- sium seligenthal die regionale auswahlkonferenz des europäi- schen jugendparlaments statt. um im februar in landshut sein zu dürfen, mussten die schüler- gruppen aus bamberg, erlangen, frankfurt, karlsruhe, leverkusen, münchen und traunstein aller- dings nicht nur auf der landkarte einen weiten weg zurücklegen. zuvor hatten sie sich nämlich für diese konferenz qualifizieren und gegen große konkurrenz durch- setzen müssen. eine siebenköpfige gruppe des seligenthaler gymna- siums war deshalb erleichtert, als ihr beitrag ebenfalls mit einer ein- ladung belohnt wurde. unter den rund achtzig teilnehmern befan- den sich, wie agatha weidemann (q12) berichtet, nicht nur deutsche schüler: „das media-team bestand aus vielen verschiedenen nationalitäten, wie z.b. leuten aus der türkei, aus schweden oder aus serbien. mein chairman (sede) geri kam aus albanien und erzählte uns, dass er durch das eyp im vergangenen jahr 20 ver- schiedene (eu-)länder bereist hat.“ um bei diesem regionalfinale bestehen zu können, hatten sich die teilnehmer im vorfeld gezielt auf kontroverse und komplexe europa-themen vorbereitet. neben der zukunft der energiever- sorgung, dem thema datenspei- cherung oder der umsetzbarkeit der strategie „europe 2020“ stan- den natürlich auch ganz aktuelle streitfragen wie flucht und sicherheit auf dem umfangreichen programm. nach ihrer ankunft arbeiteten die schülerinnen in landshut dann aber nicht alleine und „im stillem kämmerlein“, sondern bastelten fieberhaft mit anderen teilnehmern in sogenannten „komitees“ an ihren gesetzesentwürfen. mit blick auf die inhalte stellt magdalena wittmann (q12) fest: „ich war wirklich sehr zufrieden mit meinem thema, das sich um einen digitalen markt in europa und das beschützen der konsu- menten in eben diesem drehte.“ julia ablaßmeier (q11) resümiert, dass sie „in dem komitee war, das sich um die aktuelle flüchtlings- lage in europa kümmerte. an sich war das thema sehr interessant und hochaktuell, aber es war schwierig, lösungsansätze zu fin- den, da die meinungen doch sehr 63 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften eine unvergessliche erfahrung: das europäische jugendparlament in seligenthal die teilnehmer im schmuckhof 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 63 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 63

neben dieser inhaltlichen arbeit, die ausschließlicher in englischer sprache vollzogen wurde, warte- ten aber noch zahlreiche andere highlights auf die delegierten. sie lernten sich in team-building- sessions im schnellverfahren kennen, präsentierten im „euro village“ verschiedene europäische länder und deren kulinarische köstlichkeiten, feierten am sams- tag in der poschinger villa eine party und fanden sogar noch zeit für eine stadtführung. trotz anfänglicher skepsis konnten hier sogar die lokalmatadoren noch etwas lernen: „auch die stadtfüh- rung war toll aufgezogen, als landshuterin hat man zwar die ein oder andere sache schon gehört oder gewusst, ich habe aber gern für ein paar auswärtige meinen „senf“ dazugegeben und ihnen meine sicht von landshut darge- legt.“ nach vier tagen in landshut keh- ren die schüler nun in ihre (bun- des-)länder zurück, doch was nehmen sie aus dieser viertägigen politiksimulation mit? susanne kann sich vorstellen, „noch einmal teilzunehmen, dann aber als jour- nalistin oder als teil des organisa- tionsteams.“ julia meint, dass sprachlicher zuwachs und eine „größere sicherheit beim spre- chen vor publikum“ bleibende errungenschaften darstellen und magdalena sieht den mehrwert der veranstaltung sowohl auf der sprachlichen als auch auf der sozialen ebene: „ich nehme zwei dinge mit: zuerst einmal habe ich die hemmschwelle, auf englisch vor mehreren leuten zu sprechen, überwunden. ich fand es aber auch sehr interessant, die verschieden- sten jungen menschen in landshut zu treffen und die begeisterung zu erleben, die das ganze orga- und helfer-team ausstrahlte. ich habe ein paar wirklich interessante menschen getroffen, für deren begegnung ich sehr dankbar bin.“ auch agatha zieht ein positives fazit und spricht aus, was sich das jugendparlament seit nunmehr 25 jahren auf die fahnen schreibt: „das european youth parliament war eine unvergessliche erfah- rung, das uns nicht nur einen ein- blick in die europapolitik ver- schaffte, sondern uns wie richtige eu-politiker fühlen ließ.“ michael menauer 65 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften teambuilding ist fester bestandteil des programms 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 65 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 65

am 11.1.2016 durften wir die kulturschule leipzig mit dem theaterstück „dreck“ begrüßen. das stück nach robert schneider beleuchtet die themen fremden- feindlichkeit, ausgrenzung und toleranz einmal ganz anders: es zeigt den araber sad, der von sei- nem leben und seinen erfahrun- gen in einer deutschen stadt berichtet. leider begegnen ihm dort täglich vorurteile und verach- tung. dies geht sogar so weit, dass er die angeblich negativen eigen- schaften, die ihm die fremden- feindliche gesellschaft zuschreibt, schließlich selbst übernimmt, nicht aber ohne immer wieder zu betonen, wer die schuld daran trägt. die veranstaltung im rahmen von schule ohne rassismus – schule mit courage zeigte den schülerin- nen und schüler der 9. klassen auf, wie es ist, ständig mit vorur- teilen konfrontiert zu werden. in der anschließenden diskussion wurde deutlich, wie wichtig es ist, menschen offen zu begegnen und sich selbst eine meinung zu bilden. dies wünschen wir uns ebenso wie menschen anderer herkunft. obwohl das stück schon in den 90er jahren verfasst wurde, ist es heute – leider – aktueller denn je. simone pusl 67 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften „dreck“ in seligenthal sad verkauft blumen, um ein wenig geld zu verdienen schule ohne rassismus – schule mit courage (kurz sor-smc) wurde 1995 von dem verein aktion courage initiiert, mittler- weile gehören 1800 schulen dem deutschlandweit größten schul- netzwerk an. sor-smc existiert auch in weiteren europäischen ländern, so in den niederlanden, in österreich und in spanien. dahinter steht die leitidee, aktiv gegen rassismus, ausgrenzung und vorurteile einzutreten. in deutschland wird das courage- netzwerk national von berlin aus koordiniert, in den 16 bundeslän- dern existieren zusätzlich 14 lan- schule ohne rassismus – schule mit courage: nur ein blechschild am eingang? deskoordinationen sowie weitere regionale zuständigkeiten. regel- mäßig finden netzwerktreffen und veranstaltungen statt; an den schulen stehen viele projekte ganz im zeichen von sor-smc. unser gymnasium schenkt in diesem schuljahr besonders der flücht- lingsproblematik durch ausstel- lungen und spendenveranstaltun- gen aufmerksamkeit, leistet aufklärungsarbeit und themati- siert dahinterstehende politische und gesellschaftliche zusammen- hänge innerhalb und außerhalb des unterrichts. es ist angedacht, im kommenden schuljahr schüler unserer schule zu coaches auszu- bilden, um als experten beratend und bei bedarf auch schlichtend eingesetzt werden zu können. zudem sind eine ag „courage“ bzw. ein entsprechendes wahlfach in der diskussion. um courage-schule werden zu können, bedarf es einer selbstver- pflichtungserklärung von minde- stens 70 prozent der gesamten schulfamilie. die schule sucht sich zudem einen paten, der sie in ihrer absicht und ihren tätigkeiten rege unterstützt. in einer art festakt wird bei verleihung des prädikats „courage-schule“ letztlich ein blechschild an einem repräsenta- tiven ort der schule, zumeist am 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 67 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 67

zu beginn des ersten seme- sters der ober- stufe fällten fünf schülerin- nen die ent- scheidung, ein projekt zugunsten politischer bildung jugendli- cher zu star- ten. grund für diese idee war zunächst eine diskussion zum thema „flucht“ innerhalb des deutschkur- ses. ein daraus resultierender kom- mentar tat sein übriges. wir planten also eifrig, recherchierten und veröf- fentlichten drei ausgaben. der „pie- per“ war geboren. die ausgaben umfassten in chrono- logischer reihenfolge folgende the- men: zunächst setzten wir uns mit dem thema „flucht“ auseinander, dann nahmen wir uns die strittige diskussion um „gender equality“ vor und zuletzt beleuchteten wir das zusammenspiel von „medien und politik“ bzw. den einfluss, den die vierte macht über unser leben aus- übt. das konzept begeisterte schü- ler, lehrer und auch interviewpart- ner, u.a. die politiker manfred weber und peter dreier. vor allem die diversität, aktualität und die aus der unterschiedlichkeit von uns redakteurinnen resultie- rende lebendigkeit des magazins vermochten es, den lesern die zum teil sehr komplexen themen näher- zubringen und zum nachdenken zu bewegen. der dialog stand dabei immer im zentrum und war stets mehr als willkommen. unsere bemühungen wurden am ende nicht nur mit dem abitur belohnt, der pieper wurde sogar mit dem sonderpreis „einsatz für eine bessere gesellschaft" des bundes- ministeriums für familie, senioren, frauen und jugend (2. platz) aus- gezeichnet. vier der redakteurinnen nahmen an der preisverleihung in berlin teil und durften dort tolle erfahrungen sammeln, hochrangige politiker treffen und die redakteure der anderen prämierten zeitschriften kennenlernen. wir möchten uns ganz herzlich für das große interesse bedanken und hoffen sehr, dass das projekt in den folgenden jahrgängen fortgeführt werden kann! vielen dank auch für die wundervolle unterstützung, die uns durch unsere schule, den för- derverein, den elternbeirat, unsere sponsoren und natürlich auch durch herrn menauer zuteil wurde! julia schmöger 69 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften pieper – das seligenthaler politikmagazin agatha weidemann und nadine raff holen in berlin den zweiten preis! die pieper-redaktion 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 69 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 69

im november begrüßten die klas- sen 10d und 10b herrn sommer von der „wärmestube“ (caritas) zu einer informationsveranstal- tung. die klassen arbeiteten zu dem zeitpunkt an einem wettbewerb für politische bildung und wählten das thema obdachlosigkeit als ihren schwerpunkt. nachdem ein- zelne schülerinnen herrn sommer bereits letzte woche in seiner ein- richtung interviewten, stattete der referent der schule nun gerne einen gegenbesuch ab. in einem kurzen vortrag gab herr sommer den schülern einen ein- blick in die arbeit der wärme- stube, danach durften sie fragen stellen. viele jugendliche zeigten in dieser phase starkes interesse und formulierten umsichtige fra- gen. „wer bezahlt denn eigentlich die beerdigung einer obdachlosen person? wie definiert man obdachlosigkeit heute? welche auswirkungen wird der aktuelle flüchtlingsstrom auf das thema obdachlosigkeit haben? wie gera- ten menschen in diese situation, wie kommen sie da wieder her- aus? wer kümmert sich in lands- hut um diese menschen?“ dies waren nur einige der wortbeiträge der schüler. herr sommer zeigte sich sichtlich beeindruckt und beantwortete geduldig und mit viel hintergrund- wissen die fragen aus dem ple- num, besonders schön waren dabei seine zahlreichen beispiele aus der praxis. so wurden die inhalte greifbar und für die zuhö- rer auch nachfühlbar. in der praxis, so betonte der refe- rent, kann die bekämpfung der obdachlosigkeit nicht klappen, wenn in den städten nicht noch viel mehr bezahlbarer wohnraum geschaffen werde. nur so würden viele personen aus dem strudel von schulden und sucht heraus- kommen und sich endlich eine „zweite haut“, sprich eine woh- nung, leisten können. jedoch warnte er davor, als sozial- pädagoge oder ehrenamtlicher nur noch zahlen und statistiken zu sehen. man müsse sich immer auf den menschen vor einem konzen- trieren und sich auf wesentliche dinge besinnen: „da braucht es viel empathie und viel solidarität in der gesellschaft.“ michael menauer 71 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften „da braucht es viel empathie und solidarität“ harry, ehemaliger obdachloser und mitarbeiter in der wärmestube herr sommer bei seinem vortrag 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 71 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 71

geht es dabei nur um alte bücher und noch ältere steine? keines- wegs! ein geschichtserlebnis der besonderen art hatten die schü- lerinnen der klasse 6b, als sie sich dieses jahr mit den antiken römern beschäftigten. ach, wie lieb' ich die spelunken, lieb es, brot in soß' zu tunken oder auch in roten wein! nur recht reichlich muss es sein! gaius wampus wer ein weltreich beherrschen will, braucht kraft und viele vit- amine, und so nahmen die zeitrei- senden mit ihrem geschichtsleh- rer stilecht ein römisches frühstück im liegen ein, das auch cäsar gemundet hätte. lediglich der im alten rom servierte, mit wasser verdünnte wein wurde durch traubensaft ersetzt, anson- sten standen frisches obst und nüsse, gebäck, kross gebackenes weißbrot, honig und oliven auf dem speiseplan. um den magen auf echt römische art zu schlie- ßen, wurde auch hirtenkäse gereicht. und für die ganz mutigen hatte der lehrer zuhause eine art garum, eine fischpaste, herge- stellt, ein bei den römern überaus beliebtes gewürz in der allgemei- nen und gehobenen küche, das allerdings – anders als in der antike – nicht wochenlang der fer- mentation ausgesetzt war. alles in allem war diese geschichtsstunde ein kulinarisches vergnügen, das die zeit des römischen imperiums einmal auf etwas andere art lebendig werden ließ. robert stefan 73 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften muss geschichte staubig sein? 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:52 seite 73 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:52 seite 73

am ende dieser unterhaltsa- men, aber auch nachdenklich stimmenden darstellung blieben nur zwei einsame kartons auf dem boden. das fazit des schülers kon- stantin: „da ist noch dieser kleine rest, diese mauer in unseren köpfen.“ wie man diese mauer auch noch abtragen könne, zeigten abschlie- ßend noch die schülerinnen magda- lena wittmann und julia schmöger aus der q12. magdalena las aus dem tagebucheintrag einer studen- tin aus westberlin, in dem deutlich wurde, wie wichtig direkter kontakt mit menschen im kampf gegen vorurteile ist. julia zog dann eine parallele zur epochalen aufgabe, vor der die deutsche gesellschaft gerade im moment steht. „die inte- gration von hundertausenden von flüchtlingen darf auch keine mau- ern zulassen. wir müssen, wie die studentin aus westberlin, auf die menschen zugehen.“ mit diesen worten schloss sie ihren beitrag und damit die veranstaltung. michael menauer die zehnten klassen des gymna- siums seligenthal eröffneten die ausstellung gemeinsam mit ruth müller (mdl). sorgfältig hatte man sich zu dieser ausstellungseröffnung den 9. november ausgesucht, denn an die- sem datum fiel nicht nur vor 26 jahren die mauer, die west und ost seit 1961 getrennt hatte. in berlin wurde die weimarer republik am 9. november ausgerufen (1918), ebenso scheiterte an diesem histo- rischen tag der hitlerputsch in münchen (1923) und spätestens seit den novemberpogromen der nazis im jahre 1938 erhielt der 9. novem- ber dann die dunkle färbung, die der tag lange behalten sollte. die veranstaltung in der aula des gymnasiums wurde von den zehn- ten klassen mit ihren lehrkräften michael menauer, martina grüner und robert stefan vorbereitet und gestaltet. in ihren begrüßungswor- ten thematisierte frau grüner die eingangs erwähnten, verschiedenen facetten des datums gemeinsam mit den schülern. zuvor hatte ein live-mitschnitt des liedes „freiheit“ von marius müller westernhagen den atmosphärischen rahmen für die veranstaltung geschaffen. frau ruth müller beschrieb dann in ganz persönlichen worten, wie sie als junge erwachsene auf einer fahrradtour durch ungarn im som- mer 1989 erstmals von der möglich- keit zur wiedervereinigung erfuhr. um den schülern das ausmaß ihrer überraschung deutlich zu machen, verglich sie die vorstellung des möglichen mauerfalls mit einer anderen historischen überraschung des 20. jahrhunderts: „der mauer- fall war für uns auch während der 80er jahre noch so unvorstellbar wie das senden eines mannes zum mond – einfach nicht denkbar.“ die landtagsabgeordnete sieht in die- sen monaten des jahres 1989 auch den anfang ihres eigenen politi- schen engagements, denn sie spürte, dass nun die verantwortung auch ganz besonders bei den jungen menschen liegen müsse. ihren bio- graphischen ausführungen ließ frau müller deshalb die bitte folgen: „das ist eure zukunft, ihr müsst euch darum kümmern und euch auch politisch einbringen.“ mit großen kartons teilten im anschluss ausgewählte schüler die bühne in ost und west und bauten so symbolisch eine mauer. die schüler lasen auf beiden seiten der kartons kleine berichte zu einzel- nen stationen des wiedervereini- gungsprozesses, z.b. mauerfall, volkskammerwahlen und währungsreform, aus der perspek- tive von menschen aus west-und ostdeutschland und nahmen, je nach positiver oder negativer fär- bung ihres fazits, einen kartonstein aus der „mauer“ oder eben nicht. so entstand ein buntes meinungsbild. sowohl die zahlreichen gewinner als auch die vermeintlichen verlie- rer kamen zu wort und die mauer schrumpfte so vor den mitschülern. 75 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften „weg zur wiedervereinigung“ ruth müller bei ihren eröff- nungsworten in der aula 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:52 seite 75 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:52 seite 75

einen gelungenen auftakt zu dem themenblock „wirtschaftliches handeln der privaten haushalte – entscheidungen beim umgang mit geld“ im wirtschaft und recht- unterricht stellten die betriebs- erkundungen der neunten klas- sen im januar und im februar 2016 bei der sparkasse landshut, der filiale unweit des ccl, dar. nach einem herzlichen empfang von herrn groß, einem mitarbeiter der marketingabteilung und frau vollmer, einer kundenberate- rin der sparkassenfiliale am kennedyplatz, wurde uns ein infor- mativer film über die entwicklung, die aufgaben des geldes und die inflation gezeigt. anschließend erklärte frau vollmer uns anhand eines arbeitsheftes alles rund um die themen „giro clever“ und „ec- karte“: welche voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit man ein konto eröffnen kann? welchen zweck erfüllt der chip auf der ec- karte? welche möglichkeiten habe ich, über mein konto zu verfügen? was ist der unterschied zwischen dauerauftrag und einzugsverfah- ren? und vieles mehr. das theore- tische wissen wurde dann mit einer führung von herrn groß durch den sb-bereich mit ver- schiedenen geräten wie beispiels- weise dem münzrollenwechsler, ein- und auszahlungsautomaten oder dem automaten für überwei- sungen vertieft und mit interes- santen tipps und hinweisen erweitert. hierbei erfuhren wir zum beispiel, wie man eine über- weisung ausfüllt und warum man sich die zahlenfolge 116 116 unbe- dingt merken muss. als krönender abschluss wurden uns dann die türen zum tresorraum der spar- kasse landshut geöffnet. nach der führung spendierte die sparkasse uns belegte semmeln und eine auswahl an getränken. abschließend nahmen wir alle an einem gewinnspiel teil, bei dem drei von uns kino- und mcdonald´s-gutscheine gewan- nen. mit der verabschiedung von herrn groß und seinem team endete ein aufschlussreicher tag, durch den wir eine besser fun- dierte sicht auf unsere finanziellen möglichkeiten und einen blick hin- ter die kulissen der sparkasse erlangten. susanne kaib und christina schimana, 9b 77 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften gesellschaftswissenschaften zu besuch bei der sparkasse landshut was verbirgt sich hinter der girocard? die klasse 9b bei der sparkasse wir tätigen selbst eine überweisung was finden wir wohl im tresorraum? 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:52 seite 77 sich die zahlenfolge 116116 unbe- 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:52 seite 77

79 bildungszentrum seligenthal jahresbericht 2015/2016 bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren gebäude-reinigung und gebäude-management werner companies objekte: schützen, pflegen, erhalten foto: zdera.de, shutterstock.com www.bayer.la werner companies gmbh keplerring 1 | 84030 ergolding tel.: 0871 9734 50 info@werner-companies.de ■ gebäude-innenreinigung ■ gebäude-außenreinigung ■ glas- und fassadenreinigung ■ bauschlussreinigung ■ industrie-reinigung ■ krankenhaus-reinigung ■ hygiene- und sonderdienste ■ sicherheits-dienste ■ gebäude-management ■ partnerschaften www.werner-companies.de saubere leistung: teppichreinigung glasreinigung baureinigung industriereinigung kaufhausreinigung büroreinigung schulhausreinigung unterhaltsreinigung isar-clean reinigungsservice gmbh stethaimerstrasse 36 a 84034 landshut telefon 0871-276698-0 telefax 0871-276698-20 email: info@isar-clean.de www.isar-clean.de 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 10:52 seite 79 tel.: 0871973450 046-079_gym_t2_vers04.qxp_layout 110.07.1610:52 seite 79

september 12.09. start der lehrer- trommelgruppe unter der leitung von g. fröschl, im schuljahr 14-tägig fortgesetzt 18.09. „50 jahre sozialwis- senschaftliche gym- nasien in bayern“ großer festakt mit horst seehofer, musi- kalische umrahmung durch chor und orchester november 25.11. 1. allgemeiner vor- spielabend der instrumentalklassen von h. grenyo, m. schleinkofer, g. fröschl, d. welti, c. gehring, m. steffel, x. forster, c. einsle- wolf, a. kufner, s. lindner, m. usberti und i. jürgensmeyer 29.11. musikalische eröff- nung der „landshuter kinderweihnacht“ in den räumen des gym- nasiums durch den unterstufenchor 5/6, und solistinnen (ltg. i. jürgensmeyer) dezember 15.12. spendenübergabe sparkasse landshut musikalische umrah- mung durch das klari- nettenduo laura goetz und ilona rohrmann (ltg. m. steffel) 09.12. vorspielabend der instrumentalklasse von c. gehring 11.12. besuch des musicals „kiss me kate“ im theaterzelt mit schü- lern der klassen 8, 9 und 10 16./17.12. weihnachtskonzerte in der mehrzweckhalle januar 13.01. vorspielabend der instrumentalklassen von a. kufner, c. geh- ring und d. welti als generalprobe für den regionalwettbewerb „jugend musiziert“ 17.01. besuch der barock- oper „king arthur“ im landshuter theater- zelt mit dem musik- kurs q11 februar 15.02. informationsabend für die eltern der zukünftigen 5. klas- sen, musikalische gestaltung durch das blechbläserensemble brassmachine 19.– 21.02. kammermusik- wochenende, musik- akademie alteglofs- heim mit den young strings, young wood- winds, arco armonico, arundo vivo und der junior-band 23.02. fahrt ins jugendkon- zert der münchner philharmoniker mit schülerinnen unter- schiedlicher jahr- gangsstufen 81 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften musik musiktermine im schuljahr 2015/16 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 11:15 seite 81 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 110.07.1611:15 seite 81

12.05. integratives musikpro- jekt: 2. gemeinsamer musiziernachmittag 29.05. besuch der oper „die entführung aus dem serail“ im landshuter theaterzelt mit schü- lerinnen der klassen 5a und 6a 20./21.05. 08.06. colloquiumsprüfung- en im fach musik juni 01.–03.06. chor- und orchester- tage in der musikaka- demie schloss alte- glofsheim 11.06. christoph ganslmeier q11 erhält den jugendkulturpreis der stadt landshut vom rotary club 13.06. klassenkonzert der klasse 8a/mu (ltg. g. fröschl) 14.06. musikalische umrah- mung einer mozart- lesung im brk seniorenheim am hofberg (ltg. h. bril- ler) 18.06. benefizkonzert für den verein kinder- palliativhilfe nieder- bayern im rathaus- prunksaal, mit dem sinfonieorchester (ltg. g. fröschl) 24.06. abiturfeier, musika- lisch umrahmt vom vokalensemble und der bigband „swin- ging sisters“ 29.06. vorspielabend der instrumentalklassen von d. welti und s. lindner 30.06. integratives musik- projekt: 3. gemeinsa- mer musiziernachmit- tag juli 07.07. konzert für senioren mit dem p-seminar musik der q11 in der tagespflege der awo (ltg. m. schleinkofer) 12.07. klassik-konzert für senioren mit dem p- seminar musik der q11 im brk-senioren- heim am hofberg (ltg. m. schleinkofer) 10.07. „festakt 125 jahre ig metall – gemeinsam für ein gutes leben" umrahmt von der big- band „swinging sisters“ (ltg. m. schleinkofer) 14.07. 2. allgemeiner vor- spielabend der instru- mentalklassen von h. grenyo, m. schleinko- fer, g. fröschl, d. welti, c. gehring, m. steffel, x. forster, c. einsle- wolf, a. kufner, s. lind- ner, m. usberti und i. jürgensmeyer 13./14.07. lehrfahrten der klas- sen 5a–d zu den instrumentensamm- lungen des münchner stadtmuseums und des bayerischen natio- nalmuseums 20.07. vorspielabend der instrumentalklasse von m. steffel unter der mitwirkung der „young woodwinds“ (ltg. i. jürgensmeyer) 31.07. schlussgottesdienst musikalisch gestaltet vom großen chor und den „swinging sisters“ 83 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften musik 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 11:15 seite 83 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 110.07.1611:15 seite 83

sagen. zum glück waren mittler- weile die restlichen mitglieder ein- getroffen und unsere chorleiterin gab energisch den einsatz. wir gaben alles, nur das klavier blieb stumm. ohne ausreichende beleuchtung war es unmöglich, die noten zu lesen! auch hier waren schließlich die smart- phones die rettung. schließlich wurden wir in den konzertsaal entlassen. entgegen meiner persönlichen erwartung hatten doch einige gäste den weg zu uns gefunden und sogar gute laune mitge- bracht! und das beste war: es wurden immer mehr! dennoch blieb die frage der tech- nischen probleme. ein konzert ohne mikrofon und verstärker? na, das konnte was werden. wir fingen gesprächsfetzen, wie „verkürztes konzert“, „absagen“ und „bei not- beleuchtung“ auf. es blieb span- nend. dementsprechend groß war die begeisterung, als plötzlich zehn minuten vor dem offiziellen beginn alle lampen angingen, die die halle hell erleuchteten und das konzert nun doch nur mit einer kleinen verspätung beginnen konnte. es wurde ein schöner, festlicher abend und spätestens bei „adeste fideles – nun freut euch ihr christen“ konnten alle, mitwirkende wie gäste, der auffor- derung folgen. und jetzt mal ehrlich: weihnach- ten im glanze der smartphone- lichter hat auch nicht jede schule! alina rauch 10c 85 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften musik alle musiker geben jedesmal… … ihr bestes! 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 11:15 seite 85 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 110.07.1611:15 seite 85

bereits beim zweiten klassen- vorspiel in der 5. klasse teilte uns unsere musiklehrerin frau schleinkofer mit, dass wir im darauffolgenden schuljahr ein konzert geben dürfen. am donnerstag, den 25.02.2016, veranstalteten also wir, die 17 mädchen der klasse 6a/mu, ein klassenkonzert, bei dem wir in den verschiedensten gruppierun- gen spielten. schon im september begann unsere klasse mit den vorberei- tungen und proben, in denen unter anderem verschiedene trio- und quartett-stücke geprobt wurden. wir begannen sofort mit eifer zu üben und setzten das auch im kammermusikwochenende in alteglofsheim fort. als klassen- nummern bereiteten wir vier stücke vor, die jeweils unter- schiedlichen musikrichtungen ent- sprachen: nach einem groovigen stück mit boomwhackern und einem flotten calypso, sangen wir einen kanon aus israel und ließen den abend mit dem alten volkslied „der mond ist aufgegangen“ mit einer stimmungsvollen flöten- quartettbegleitung ausklingen. am abend des konzerts waren alle sehr aufgeregt, doch wir meister- ten das abwechslungsreiche pro- gramm mit bravour. es erschienen viele gäste, darunter einige lehr- kräfte und sogar unsere musikbe- geisterten mitschüler, die nicht dem musischen zweig angehören. der abend war zum genießen und er wird uns lange in erinnerung bleiben. katharina huber und hannah-karina gmell 87 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften musik klassenkonzert der klasse 6a die 6a in boomwhacker-aktion die italienische gruppe „la vene- xiana“ stellte am 28.4. schülerin- nen der 9. – 11. jahrgangsstufe auf sehr unterhaltsame art und weise musik aus dem 17. jahr- hundert vor. dazu unterbrachen die musiker ihre probenarbeit für das am abend stattfindende konzert und spielten einige teile aus dem pro- gramm vor. zum besseren ver- ständnis der musik erklärten die musiker einige passagen, zum beispiel, wie es dem komponisten eine etwas andere darbietung von musik – die hofmusiktage zu gast in seligenthal gelingt, das schlachtgetümmel auf dem feld, die unterschiedlichen gangarten eines pferdes oder den todesschmerz einer arabischen zauberin darzustellen. diese krie- gerischen und exotischen themen hängen mit dem versepos „geru- salemme liberata“ von torquato tasso zusammen, welches von den kreuzzügen handelt und von clau- dio monteverdi vertont wurde. ganz nebenbei erfuhren die schü- lerinnen viel über die veränderung des damaligen musikstils. so wurde ab 1600 der ausdruck der gefühle immer wichtiger, was „la venexiana“ eindrucksvoll mit gei- gen, gamben, einer theorbe und überzeugenden stimmlichen fähigkeiten demonstrierte. larissa berninghaus, q11 „la venexiana“ und paolo labanca, 9e, als italienisch-dolmetscher 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 11:15 seite 87 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 110.07.1611:15 seite 87

schon seit sieben jahren gibt es inzwischen das integrative musik- projekt in zusammenarbeit mit der pestalozzischule. in bewährter form fanden auch im schuljahr 2015/16 wieder einige gemeinsame musikstunden der trommel- und percussiongruppe unter leitung von gabriele fröschl und der musik-ag der „pestaloz- zis“ mit robert kick statt. dabei erforschten die schülerinnen gemeinsam die große welt der schlaginstrumente aus verschie- denen kulturen, brachten alltags- gegenstände wie regentonnen und waschbretter zum klingen oder gaben mit der inspirierenden gitarrenbegleitung ihres lehrers lautstark die neuesten hits aus den charts oder von angesagten kinderbands zum besten. ganz besondere erfahrungen stellen diese stunden für die beteiligten schülerinnen dar, bieten sie doch raum für begegnungen mit kin- dern, die in ganz anderen lebens- umständen leben und die welt mit ganz anderen antennen wahrneh- men. eine große portion lebens- freude und begeisterung für musik, spaß am miteinander musi- zieren und eine vorurteilsfreie offenheit für diese neuen kontakte zeichnen beide schülergruppen aus und machen dieses musikpro- jekt zu einem wertvollen baustein im schulischen leben des gymna- siums. 89 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften musik integratives musikprojekt schon seit sieben jahren ist es eine gute tradition, den großen festakt mit dem die sparkassen- akademie die jeweils besten absolventinnen ihrer studien- gänge ehrt, mit unseren schüle- rinnen musikalisch zu gestalten. in diesem jahr konnten lina buck, julia dendl, laura goetz, swantje hauser und christoph ganslmayer mit stilsicher ausgewählten und überzeugend präsentierten kom- positionen die angehenden banker in erstaunen versetzen. sowohl das hohe maß an technischer per- fektion und musikalität als auch ihr souveränes auftreten stellten auch heuer wieder ein glanzlicht für die veranstaltung dar. einen reizvollen abschluss des abends für die musikerinnen bot die groß- zügige einladung zum anschlie- ßenden gala-diner, bei dem die absolventen ihr tolles ergebnis und die musikerinnen ihren gelun- genen auftritt gebührend feiern konnten. ehrung der jahrgangsbesten der sparkassenakademie ein eingespieltes team, das immer wieder begeistern kann 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 11:16 seite 89 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 110.07.1611:16 seite 89

als ganz besondere auszeich- nung erhielt in diesem jahr christoph ganslmayer, violine q11 den diesjährigen jugend- kulturpreis des rotary clubs. christoph begann seinen geigen- unterricht mit vier jahren bei herbert gill an der städtischen musikschule landshut. schon mit fünf jahren gewann er einen ersten preis beim wettbewerb „jugend musiziert“, worauf in den nächsten jahren zahlreiche weitere preise in den verschie- densten kategorien folgten. seit 2011 besucht er als jungstudent die hochschule für katholische kirchenmusik und musikpädago- gik in regensburg und wurde zunächst von carola eva-richter unterrichtet. seit zwei jahren ist er schüler von jewgeni ker- schner. schon seit der 6. klasse ist er im schulorchester und als solist bei den großen konzerten unserer schule aktiv und hat mit seinen auftritten bei zahlreichen außer- schulischen veranstaltungen das hohe künstlerische niveau der musischen schülerinnen des gymnasiums seligenthal über- zeugend vertreten. nach dem abitur im folgenden jahr möchte er gerne ein musik- studium aufnehmen. wir gratu- lieren ihm ganz herzlich und wünschen weiter viel erfolg! 91 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften musik jugendkulturpreis des rotary clubs landshut für christoph ganslmayer christoph ganslmayer beim konzentrierten auftritt 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 11:16 seite 91 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 110.07.1611:16 seite 91

93 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften musik 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 11:16 seite 93 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 110.07.1611:16 seite 93

95 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften musik … gilt unser dank besonders jenen, die unsere musikalische arbeit direkt und indirekt unterstützt und gefördert haben: n herrn josef neumeier, vorsitzen- der der schulstiftung seligenthal, als sachaufwandsträger. n stdin ursula weger und der gesamten schulleitung. n frau christine ingerl für ausge- feilte vertretungspläne, die stets einen reibungslosen ablauf unse- rer konzertprobenphasen ermög- lichen. n den instrumentallehrerinnen unserer schule, die mit ihrem motivierten unterricht und den ansprechenden klassenabenden den fortschritt unserer schüle- rinnen fördern und mit eigenen kammermusikensembles regel- mäßig zum gelingen der vielen veranstaltungen beitragen. n den externen instrumentallehrern für die gute zusammenarbeit im musischen zweig. n dem elternbeirat, der uns auch in diesem schuljahr bei der finan- zierung der busfahrt nach alte- glofsheim großzügig unterstützt hat. n herrn thomas lange und dem förderverein des gymnasiums, besonders für die finanzielle unterstützung bei der anschaf- fung der drei neuen pauken. n frau brandstetter, frau draghici, frau riegler, frau schindlbeck und herrn schmiedel vom sekre- tariat, bei denen wir immer für all unsere wünsche offene ohren und tatkräftige unterstützung fin- den. n ganz besonders herrn fobe, herrn gruber und allen techni- schen mitarbeitern, die uns auch in diesem jahr wieder durch ihren unermüdlichen einsatz bei unse- ren vielen veranstaltungen und darüber hinaus tatkräftig unter- stützt haben. zum guten schluss allen unseren schülerinnen, die auf unterschied- lichste weise und bei den verschie- densten gelegenheiten in und außerhalb der schule mit uns musi- ziert und dafür auch viel freizeit auf- gewendet haben. nur mit ihrer unterstützung gelingt es uns immer wieder, einen wichtigen teil der ganz besonderen atmosphäre von seli- genthal zu prägen und nach außen zu tragen. margit schleinkofer, gabriele fröschl, hildegard briller, iris jürgensmeyer, monika kobler, simon lindner zum schluss … 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 1 10.07.16 11:16 seite 95 080-095_gym_t3_vers04.qxp_layout 110.07.1611:16 seite 95

97 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften religion spenden für lapaz bei der gabenbe- reitung der bedeutung von weihnachten auf der spur singen am adventskranz spendenübergabe an frau krieg das waren die sieben stichworte, die uns deutlich machten, wie wir kon- kret barmherzigkeit leben können. zeit, diese grundgedanken immer wieder neu umzusetzen bleibt uns noch genug: mindestens bis zum ende des schuljahres – und sogar bis zum ende des hl. jahres, am christkönigssonntag 2016.“ (pfarrer stephan rödl) so wurde dieses schuljahr gleich- sam zum übungsfeld und trai- ningslager für die verschiedenen werke der barmherzigkeit. wie dies genau geschah, davon erzäh- len die folgenden bilder und texte. in den gottesdiensten rund um das schuljahr und im verlauf des kir- chenjahres standen füreinander beten und miteinander teilen – auch in form von spenden für die partnerschulen in ecuador und bolivien im mittelpunkt. das geheimnis von weihnachten wurde in form von liedern in der galerie, in form von meditationen in der aula und in den gottesdien- sten in der abteikirche betrachtet, ertastet und miteinander erlebt. was gemeinsam gehen bedeutet, wurde den schülerinnen und schülern der 10. klassen bei der aschenauflegungsfeier zu beginn der fastenzeit bewusst. dazu sagte pfarrer kley, der evangeli- sche schulseelsorger in seiner ansprache: „euer leben ist jetzt! wenn ihr euer leben jetzt nicht mit sinn erfüllen könnt, weil der eigentliche sinn für euch erst weit in der zukunft liegt, verfehlt ihr es auch. trotz der noten, die wir als lehrer gezwungen sind, zu geben, sollt ihr eine lust am lernen haben, denn lernen ist, im idealfall, eine entfaltung eures lebens. wenn ihr im lernen eure geistigen flü- gel ausbreitet und mehr und mehr die inneren zusammenhänge der 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:23 seite 97 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:23 seite 97

nicht nur die schüler der 5. jahr- gangsstufe, sondern auch die abiturientinnen genossen die gastfreundschaft der schwestern und erzählten: „die eindrücke vom chorgebet waren ganz unterschiedlich, die einen fanden es ungewohnt, andere eher langweilig, wieder andere konnten dabei gut abschal- ten. es kann anstrengend, aber auch erholsam sein. positiv wurde aufgenommen, dass gesungen wird. für die meisten war es etwas ganz neues und so lernten sie eine neue seite kennen, wie man liebe, ehre, dankbarkeit und lob gott gegenüber ausdrücken kann. jemand, der keine beziehung zu gott hat, mag dies wohl nicht ganz verstehen und sich vielleicht fehl am platz fühlen. wer offen hinein- geht, bekommt anregungen zum nachdenken und nimmt bestimmt viel mit. es ist klar geworden, dass vor allem durch die gebetszeiten ein klar strukturierter tag ent- steht. nach diesem erlebnis durften wir uns beim geselligen mittagessen im gästebereich stärken. „nach dem essen sollst du ruh‘n oder 1000 schritte tun.“ so machten wir einen ausflug in den wunderschö- nen klostergarten. wir kamen aus dem staunen fast gar nicht mehr heraus und waren fasziniert, wie groß doch alles ist, was von außen doch so klein scheint.“ dazugehören sollen v. a. auch die schülerinnen und schüler aus der sogenannten brückenklasse, die einer anderen religion als die mehrheit oder gar keiner religion angehören. selbstverständlich fra- gen sie nach, was christen an weihnachten oder ostern feiern. bei einem rundgang durch die 99 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften religion treffen an der klosterpforte beim gespräch über leben im kloster am nonnenchor über die brücke neugierig beim abschied im garten 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:24 seite 99 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:24 seite 99

gut übereinander reden gehört zum grundton einer christlichen schulkultur und muss deshalb immer wieder in allen formen der begegnung und des gemeinsamen arbeitens eingeübt werden. gut reden, lateinisch „bene dicere“ bedeutet auch segnen. dies ist vielleicht die schönste und inten- sivste form der guten rede. diese form der rede wählten die schülerinnen, die sich an der frie- denslesung der stadt landshut beteiligten. sie stellten biblische texte zum frieden in aktualisierter form vor – begleitet von melodien aus israel. dabei schrieben sie den wallfahrtspsalm für jerusalem (ps 122) als wunschlied für die stadt landshut um: 1 ich freute mich, als man mir sagte: ins zentrum von landshut wollen wir gehen!» 2 schon stehen wir in deinen mau- ern und vor deinem rathaus, du stadt landshut! 3 ja, landshut, du geschicht- strächtige stadt, / dicht gebaut und gut bewacht von der burg trausnitz. von deinem rathaus aus sollen die geschicke der stadt mit umsicht und weisheit gelenkt werden! 101 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften religion in frühlingshafter umgebung ein wunschlied für landshut wird vorgetragen melodien für israel werden gespielt 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:24 seite 101 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:24 seite 101

im rahmen des vorlesewett- bewerbs der 6. klassen des börsenvereins des deutschen buchhandels durften am montag, den 7.12.2015, am gymnasium seligenthal die vier bereits zuvor ermittelten klassensieger anläss- lich des schulfinales aus ihren selbst gewählten büchern vorle- sen. die schülerinnen hatten sich dafür die bücher „schwarze häuser“ von sabine ludwig, „rumo“ von walter moers, „wunder“ von raquel j. palacio und „eragon“ von christo- pher paolini ausgesucht. im anschluss bekamen die teilnehmer einen unbekannten text aus dem werk „die wolke“ von gudrun pau- sewang vorgelegt, den sie den zuschauern trotz passagen mit eini- gen fremdwörtern ebenfalls bra- vourös darboten. als besonders kompetente leserin erwies sich hannah-karina gmell aus der klasse 6a, die am ende stolz die siegerurkunde entgegennehmen konnte und somit das gymnasium seligenthal beim stadtfinale in der bücherei im salzstadel im februar 2017 vertreten wird. zweite wurde lea trenner aus der klasse 6c, den dritten platz teilten sich vincent goldes (6d) und marie-sophie küster (6b). alle teilnehmer erhiel- ten buchpreise und eine klassen- siegerurkunde. martina grüner vorlesewettbewerb – regionalentscheid hannah-karina gmell aus der klasse 6a setzte sich gegen elf andere teilnehmer aus schulen in landshut und umgebung durch und hat den diesjährigen vorlesewettbe- werb auf regionaler ebene gewon- nen! wir gratulieren ihr und wün- schen viel erfolg für die nächste stufe des wettbewerbs, bei der es um den niederbayern-sieg geht. gabi glas seligenthalerin bei bayerns besten vorlesern hannah-karina gmell vom gymna- sium seligenthal war eine der bei- den niederbayernvertreterinnen beim landesentscheid des 57. vor- lesewettbewerbs, der am 10.5.2016 in der stadtbücherei in ochsenburg stattfand. bayerns beste vorleser – neun mädchen und sieben jungen – präsentierten ihre vor- bereiteten texte und eine ihnen unbekannte passage aus einem noch nicht erschiene- nen jugendbuch, „woodwalkers“ von katja brandis, die selbst anwesend war. die arbeit der jury war nicht einfach ange- sichts der überzeugen- den leistungen, han- delte es sich doch um die 16 besten, die sich von den insgesamt 92.000 teilnehmenden sechstklässlern in bayern für diese ver- anstaltung qualifiziert hatten. auch wenn es nur einen gewinner gab, waren alle anderen teilnehmerin- nen „zweitplatzierte“, wie die leite- rin der stadtbibliothek betonte. und paul, der vorjahressieger, meinte, alle könnten stolz auf das erreichte sein. lesen verbinde und die mitwir- kenden hätten so viel erreicht. regina müller 103 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften deutsch schulfinale am gymnasium seligenthal, regional- und bayernentscheid leseratten unter sich v.li.n.re. (hinten): deutschlehrerin- nen gerda saxl, martina grüner, gabriele glas, cornelia eberhard, ursula weger (direktorin), regina müller; (vorne): schüler/innen vin- cent goldes, lea trenner, hannah- karina gmell, marie sophie küster hannah-karina als stolze siegerin des regionalentscheids im salzstadel 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:24 seite 103 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:24 seite 103

eine dichterlesung zu einem aktuellen und brisanten thema organisierte die fachschaft deutsch zusammen mit der stadt- bücherei landshut. der bekannte jugendbuchautor christian linker bot am 14. april in der aula einige passagen aus sei- nem zu beginn des jahres erschienenen romans „dschihad calling“. eingeladen waren dazu alle 10. klassen des gymnasiums, die ihr interesse auch mit zahlrei- chen fragen an herrn linker bekundeten, dem es gelang, in dif- ferenzierter, anschaulicher und spannender weise die auswirkun- gen extremistischen gedankengu- tes auf orientierungslose junge menschen darzustellen. alfons weigl 105 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften deutsch „dschihad calling“ – das werk eines jugendbuchautors 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:25 seite 105 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:25 seite 105

wie in den letzten jahren haben auch in diesem schuljahr zahl- reiche schülerinnen das angebot wahrgenommen, spanisch als spätbeginnende fremdsprache zu wählen. da die diesjährige 10. jahrgangs- stufe sehr groß ist, sind sogar zwei kurse zustande gekommen. so war es eine chance, dass eine neue lehrkraft, frau gudrun graf, ab diesem schuljahr die kleine fachschaft verstärkt, ja eigentlich verdoppelt. sie packte gleich etwas „neues“ an und nahm mit ihrer 10. klasse an dem wettbe- werb „español móvil“, der vom cornelsen-verlag ausgeschrieben wurde, teil. die schülerinnen erstellten einen kleinen film über landshut, seine umgebung und unsere schule und zeigten szenen aus dem spanischunterricht und der brückenklasse. ob dieses engagement durch einen preis belohnt wird, stand bei redak- tionsschluss noch nicht fest, aber bekanntlich geht es ja ums „dabeisein“. eine neue möglichkeit wird ab nächstem jahr auch den schüle- rinnen und schülern des gymnasi- ums zur verfügung stehen: frau gronewald-haake, spanischlehre- rin an der wirtschaftsschule, bie- tet kurse an, um das europäische sprachdiplom dele (niveau a1/a2, b1) vorzubereiten. derzeit läuft das verfahren, auch die prüfungen an unserer schule abzunehmen, wofür die schüler- innen sonst nach münchen fahren müssten. mit dem spanischangebot bietet unsere schule einen wertvollen beitrag, dem im modernen leben zunehmenden bedarf an sprach- kenntnissen zu entsprechen. helga menhofer 107 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften fremdsprachen neues aus der fachschaft spanisch inzwischen ist die teilnahme unserer schülerinnen und schü- ler an der delf-prüfung eine schöne tradition geworden. heuer meldete sich erfreulicher- weise wieder eine stattliche anzahl von schülerinnen und schülern an. wochenlang wurde eifrig für diese vom institut fran- çais in münchen angebotene zerti- fikatsprüfung geübt und so konn- ten sich am 16. april alle teilneh- merinnen und teilnehmer wage- mutig der herausforderung der schriftlichen prüfung stellen. in der darauffolgenden woche stan- den dann noch die mündlichen einzelprüfungen an, bei denen heuer zum teil herausragende ergebnisse erzielt werden konn- ten. das ergebnis der schriftlichen prüfungen lag leider bei redak- tionsschluss noch nicht vor. wir danken allen teilnehmern für ihre bereitschaft, sich einer außerschulischen prüfung zu unterziehen und freuen uns mit ihnen über ihre ergebnisse. evelyn dreier delf-prüfung 2016 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:25 seite 107 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:25 seite 107

letzten sommer nahmen wir, die jetzige 9b, an dem nichtraucher- wettbewerb „be smart – don´t start" teil. in diesem projekt ver- pflichtete sich die ganze klasse dazu, von november bis april nicht zu rauchen. zusätzlich hatte man die möglich- keit, bei einem freiwilligen kreativ- wettbewerb teilzunehmen, bei dem man immer tolle preise gewinnen kann. wir nutzten diese chance und opferten einige biolo- giestunden dafür von frau gruber, die uns dabei unterstützte. wir schrieben das bekannte lied „willst du mit mir drogen neh- men?" um – in unserer version hieß es „willst du mit mir rauchen gehen?". im pausenhof nahmen wir ein kurzes video auf, das von einem mädchen handelt, welches ein anderes vom rauchen abhält. am ende des kurzfilms sangen wir alle das umgedichtete lied. obwohl das projekt viel zeit in anspruch genommen hatte und auch viel arbeit gewesen war, machte es uns allen großen spaß. es war auch der mühe wert, da wir durch die teilnahme am kreativ- wettbewerb 100 € gewannen. das preisgeld verwendeten wir für einen ausflug in den bayernpark am schuljahresende. auch dieses jahr nehmen wir wieder am pro- jekt teil. viviana ritacco und eva zellner, 9b 109 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften naturwissenschaften „be smart – don´t start“ das mobile planetarium im gymnasium seligenthal auf strümpfen zu den sternen dieses jahr gastierte das mobile planetarium von herrn steininger gleich an zwei tagen am gymna- sium seligenthal. am 22. und 23.10.2015 bekamen alle schülerinnen der fünften und zehnten klassen einen blick auf sternbilder und sterne. herr stei- ninger führte die fünftklässler fachkundig mithilfe der mythologie durch die sternbilder und stellte auch viele verbindungen zu litera- rischen werken wie harry potter und percy jackson her. nun wis- sen alle ein bisschen mehr über sirius und perseus. für die älteren schülerinnen ging es dann mehr um berechnungen und zusam- menhänge mit der physik. unser förderverein unterstützte diese außergewöhnlichen schul- stunden finanziell und wir bedan- ken uns herzlich dafür! cornelia eberhard www.mobiles-planetarium.space die sterngucker der 5a zusammen mit herrn steininger (rechts) und herrn lange, vorsitzender des för- dervereins (links) 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:25 seite 109 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:25 seite 109

känguru der mathematik 2016 am 17. märz 2015 gingen 46 schülerinnen und schüler des gymnasiums an den start und testeten 75 minuten lang ihr wis- sen und können in mathematik. der känguru-wettbewerb wird von der uni berlin aus organisiert und europaweit für die jahrgangsstu- fen 3 mit 12 ausgeschrieben. die vielfältigen aufgaben regen zum knobeln, tüfteln, rechnen und schätzen an und sind sicher auch zu hause diskussionsthema zwi- schen eltern und kindern. jeder teilnehmer bekam eine urkunde mit der erreichten punk- tezahl, ein kleines erinnerungsge- schenk sowie eine broschüre mit aufgaben und lösungen. die schulbesten hannah gmell (6a) und lia rahman (6c), die jeweils einen 3. preis erzielten, erhielten zusätzlich ein knobelspiel. erwähnenswert ist die leistung von justin goth, der beim vorjähri- gen wettbewerb deutschlandweit unter den besten zu finden war, und von den ausrichtern des wett- bewerbs für die teilnahme an der deutschen schüler akademie im september 2016 vorgeschlagen und genommen wurde. wir werden darüber berichten. johanna bachhuber und gerhard seibert 111 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften naturwissenschaften teilnehmer der 55. mathematik- olympiade mit ihren urkunden und preisen, der mathematiklehrerin j. bachhuber und der schulleiterin u. weger teilnehmer des känguru-wettbewerbs mit ihren urkunden und preisen der mathematiklehrerin j. bachhuber und der schulleiterin u. weger 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:25 seite 111 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:25 seite 111

13 mannschaften aus den dritten und vierten klassen der grund- schulen der stadt und des land- kreises folgten auch heuer wieder der einladung des gymnasiums seligenthal, am freitag, den 04. märz 2016, ein hallenfußballturnier um den „3. seligenthaler fußball- cup“ auszutragen. gespielt wurde in gemischten mann- schaften, wobei jedes team einen fußballbegeisterten mittel- oder oberstufenschüler des gymnasiums als persönlichen coach und betreuer zur seite gestellt bekam. die organisation lag in den bewähr- ten händen unseres „fußballleh- rers“ sirko müller, unterstützt von seinem kollegen matthias littich. fifa- und dfb-schiedsrichter wolf- gang stark ließ es sich auch dieses jahr nicht nehmen, das halbfinale und das finale zu leiten. als beson- dere geste der anerkennung gegen- über allen teilnehmern pfiff er auch die spiele um platz 11 und platz 7. die schirmherrschaft übernahm dieses jahr die sparkasse landshut, die das turnier mit einer großzügi- gen spende unterstützte. vorstands- mitglied helmut muggenthaler wollte unbedingt persönlich das tur- nier besuchen und hatte sichtlich spaß am begeisterten spiel der grundschüler. günther leipold, der leiter des nachwuchsleistungszentrum (nlz) des bayerischen fußballverbandes (bfv) und manfred maier, vorstands- vorsitzender der spvgg landshut, beobachteten die spiele mit großem interesse. mit unglaublichem ein- satz und erstaunlichem können spielten alle mannschaften – ange- feuert von den zahlreichen zuschau- ern auf den tribünen – um die plat- zierungen, wobei die mädchen den buben in keiner weise nachstanden. bemerkenswert waren auch die dis- ziplin und fairness aller spieler, sodass die spielfreude weder durch grobe fouls noch verletzungen getrübt wurde. im finale standen sich die mannschaften von „speed power“ und „seligenthal 2“ gegen- über. am ende der regulären spiel- zeit stand es 2:2 und die entschei- dung musste im siebenmeter- schießen fallen. hier hatten die nachwuchskicker von der carl-orff grundschule das glücklichere „füß- chen“. den 3. platz errangen die „wilden kerle“ von st. wolfgang. für die sieger gab es neben dem „3. seligenthaler fußballcup“ als sie- gestrophäe noch einen fußball und autogrammkarten des bayernspie- lers philipp lahm. als bester tor- 113 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften sport ehrentribüne: helmuth muggentha- ler von der sparkasse; alois schlo- der, manfred maier von der spvgg, altoberbürgermeister josef deimer, carsten riegert, josef neumeier von der schulstiftung, ursula weger ehrung des torschützenkönigs hallenfußballturnier der grundschulen um den seligenthaler fußball-cup nachwuchskicker am gymnasium seligenthal 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:26 seite 113 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:26 seite 113

seit zwei jahren gibt es am gym- nasium seligenthal in der unter- stufe in enger kooperation mit dem nachwuchsleitungszentrum des fußballverbandes bayern das angebot der fußballklasse, das auch für die zukünftigen 5. klas- sen wieder eingerichtet wird. auftakt dazu war letzte woche das fußballturnier des gymnasiums seligenthal für die grundschulen aus stadt und land. das konzept der fußballklasse sieht neben dem training im sportunterricht auch viele zusätzliche aktionen vor. in diesem rahmen kam die klasse 6d, eine der beiden fuß- ballklassen des gymnasiums seli- genthal, nun in den genuss einer ganz besonderen leistungsfest- stellung. oliver lieb, stützpunkt- trainer des bayerischen fußball- verbandes, absolvierte mit den jungen nachwuchskickern teile der dfb-testbatterie. hierbei han- delt es sich um ein wesentliches testverfahren in der talentförde- rung. als erstes mussten die schülerinnen und schüler einen schnelligkeitstest absolvieren. ziel des schnelligkeitstests war es, eine lineare laufstrecke von 20 m so schnell wie möglich zurückzu- legen. drei lichtschranken erfass- ten den start, die zwischenzeit nach 10 m sowie die gesamtzeit nach 20 m. anschließend wurden die laufgewandtheit und das dribbling überprüft. die testauf- gabe bestand darin, einen abge- steckten parcours schnellstmög- lich zu durchlaufen. der laufgewandtheitstest wurde ohne ball, der dribbeltest mit ball durchgeführt. vor allem beim dribbling wurde den nachwuchs- kickern die notwendigkeit einer beidfüßigen ballführung deutlich gemacht. gerade die förderung einer guten körperbeherrschung ist ja neben fairness und spieltak- tik ein wesentlicher lerninhalt der fußballklasse. die mädchen und jungen waren mit feuereifer dabei und oliver lieb war vom hohen leistungsvermögen und der begei- sterten einsatzfreude der klasse sehr beeindruckt. ursula weger und sirko müller 115 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften sport fußballklasse des gymnasiums absolviert dfb-leistungstest die klasse 6d beim dfb-leistungstest 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:26 seite 115 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:26 seite 115

mit großen ambitionen fuhren die seligenthaler fußballer zur dies- jährigen stadtmeisterschaft. der neue kunstrasenplatz und ange- nehme temperaturen boten her- vorragende rahmenbedingungen. die jungen seligenthaler spielten zwar den attraktivsten fußball, vergaßen jedoch in der vorrunde das toreschießen. beste möglich- keiten wurden teilweise kläglich vergeben. so hieß es gegen nikola und carossa trotz drückender überlegenheit jeweils 0:1. so blieb uns mal wieder „nur“ das spiel um platz 5 gegen die mittelschule schönbrunn. das spiel gewannen wir zwar deutlich mit 10:0, jedoch ließen wir auch hier beste tor- chancen ungenutzt. sirko müller 117 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften sport ernüchterung im seligenthaler lager unter der fachkundigen anleitung von dominik ludwig von der uni passau konnten wir ende novem- ber 2015 das labor des sportzen- trums besuchen und natalie und luisa gaben auf dem laufband vollgas. laborbesuch des additums sport 15/17 am sportzentrum der universität passau die sportlichen jungs im tor laborbesuch mit dem additum sport mit beiden wurde ein stufentest auf dem laufband bis zur maximalen ausbelastung durchgeführt und dabei spiroergometrische daten sowie die herzfrequenz erfasst. alle teilnehmer konnten den ver- lauf dieser werte live am pc mit- verfolgen und bekamen detaillierte erklärungen dazu. auch alle fra- gen, die den zehn schüler/innen und den beiden lehrkräften im anschluss noch einfielen, wurden von dominik ausführlich beantwor- tet. am ende waren sich alle einig, dass dieser ausflug ins labor einen guten eindruck in die wissenschaft- liche seite des sports gab, die im additum durch die zwei stunden theorie pro woche durchaus eine große rolle spielt. bärbel fischer 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:26 seite 117 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:26 seite 117

leichtathletin- nen beim frankreich-aus- tausch waren. umso höher ist der 2. platz einzu- schätzen. danke mädels, dass ihr seligen- thal so toll vertreten habt und: „auf ein neues im nächsten jahr!“ johanna bachhuber 119 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften sport freude über die 2. plätze schwimmen beim alljährlichen stadtentscheid schwimmen der schulen im stadt- bad strebten die schülerinnen des gymnasiums nach bestleistungen. am mittwoch, 22. juli 2015, war es soweit. bei herrlichstem sommer- wetter freuten sich die schülerinnen auf das kühle nass. für das gymna- sium seligenthal gingen vier mann- schaften ins rennen. wk ii: binakaj melissa, erl nikola, leyrer franziska, pöll lisa, schäffe- rer helena und sommer selina. sie belegten den 2. platz. wk iii/1: autengruber sophia, eng- mann annika, grassl celina, raesig nina, schmidt kim und spies verena schwammen auf den 3. platz. wk iv/1: hier startete die 1. mann- schaft mit eichner antonia, englmann elena, ganz merle, gol- des lena, hans angelina, köberl marie und prelicz lara (2. platz), die 2. mannschaft mit gashi flutra, gebhard paula, gmell hannah, kla- ric martha, maier anna, nirschl hannah, rechenmacher anna-lena, rieger elisabeth und zinner olivia (3. platz). herzlichen glückwunsch! pamela fräßdorf die seligenthaler schwimmteams am 11.6.15 begann mit dem kreisfinale die leichtathletik- saison im rahmen von „jugend trainiert für olympia“, das bei optimalem wetter im ebm-papst- stadion ausgetragen wurde. seligenthal war in den wettkampf- klassen m iv/1 und m iii/1 vertre- ten. beide teams belegten am ende einen sehr guten 2. platz, der leider nicht ausreichte, um ins bezirksfinale zu kommen. leichtathletik – a-programm die jüngsten zeigten viel einsatz und tolle leistungen, wobei der hochsprung von nina (1,38 m), der weitsprung von lina (4,65 m) und der ballweitwurf von jasmin (39,00 m) besonders erwähnens- wert sind. das team um die top-athletin saskia bauer (m iii/1) war leider stark ersatzgeschwächt, da zur gleichen zeit veranstaltungen der fachschaften musik und sozial- kunde liefen und außerdem einige 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:26 seite 119 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:26 seite 119

121 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften kunsterziehung die teilnehmerinnen des beglei- tenden kunstwettbewerbes soll- ten sich mit folgenden fragen auseinandersetzten: was bedeu- tet heute die befreiung jerusa- lems? wie können die gläubigen der drei auf eine gemeinsame wurzel, nämlich abraham, zurückgehenden religionen zu einem friedlichen zusammenle- ben finden? welche rolle kann dabei die musik spielen? landshuter hofmusiktage 2016 – thema: gerusalemme liberata dieser nicht einfachen aufgabe stellte sich die q12. mit begeiste- rung und fantasie entstanden sehr vielfältige arbeiten. alle plakate konnte man in der kleinen rat- hausgalerie bewundern. bei der feierlichen eröffnung wurden die sieger bekannt gegeben. 1. preis: anna-marie bauer 2. preis: dorothea erber 3. preis: theresa hübner die preisträgerinnen erhielten postkarten mit ihrem jeweiligen motiv. alle teilnehmerinnen beka- men freikarten für das konzert von „orphaned land“ oder für das familienkonzert. brigitte kratzer siegerbild von anna-marie bauer theresa, anna-marie, dorothea neben ihren plakaten 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:26 seite 121 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:26 seite 121

123 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften kunsterziehung 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:26 seite 123 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:26 seite 123

125 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 blick in die fachschaften kunsterziehung 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:26 seite 125 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:26 seite 125

1. seligenthal reist nach italien am samstag, den 10. oktober 2015, brachen wir – 27 schülerinnen und schüler der zehnten klassen – am frühen morgen auf, um unsere aus- tauschpartner in schio zu besuchen. frau gruber-lange und frau jür- gensmeyer begleiteten uns. am späten nachmittag wurden wir von unseren gastfamilien sehr herzlich empfangen und verbrachten mit ihnen das wochenende, z. b. auf familienfeiern, in der stadt bei den „british days“ oder beim schlitt- schuhlaufen. ein langer und anstrengender tag stand uns am montag bevor, denn wir besuchten gemeinsam mit unseren austauschpartnern die expo in mailand, welche in diesem jahr unter dem motto „den plane- ten ernähren – energie für das leben“ veranstaltet wurde. das expo-gelände war in der tat sehr beeindruckend und viele der pavillons aus über hundert ländern boten interessante ideen zu den themen ernährung, essen und energieversorgung an. etwas entspannter hingegen ging es am dienstag zu. wir erlebten vor- mittags in verschiedenen klassen italienischen unterricht und besich- tigten nachmittags die kaffefabrik „carraro“ im industriegebiet von schio. venedig bei schönem wetter? – für uns viel zu langweilig! als wir am mittwoch bei strömendem regen am markusplatz ankamen, mussten wir uns wegen der überschwem- mungen zwischen hunderten bun- ten regenschirmen auf schmalen stegen auf den weg machen, um die stadt mit ihren sehenswürdigkeiten zu erleben. selbst die eingangshalle des altehrwürdigen markusdoms mit seinen wertvollen goldmosaiken stand unter wasser. an unserem letzten tag besuchten wir schließlich padua mit seiner berühmten scrovegni-kapelle und bestaunten die herrlichen fresken von giotto. in der universität bewunderten wir das teatro anato- mico, in welchem bereits im 14. jahrhundert öffentliche obduktio- nen stattfanden. darüber hinaus blieb aber auch zeit zum shoppen. am abend feierten wir auf der abschiedsparty in der schule aus- gelassen die gelungene woche. der abschied von unseren gastgebern, die uns mittlerweile sehr ans herz gewachsen waren, fiel uns sehr 127 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 seligenthaler unterwegs italien austausch mit dem belpaese im spanischen pavillon auf der expo lebensbaum auf der expo hochwasser in venedig 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:26 seite 127 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:26 seite 127

am 21. september starteten 15 schüler mit frau fischer und frau dreier zum abenteuer finnland, wo wir nach einer vier- jährigen pause endlich wieder unseren schüleraustausch mit der yhteiskoulu aufnehmen konnten. nach einem ruhigen flug und einer knapp zweistündigen bus- fahrt kamen wir in kouvola an, wo uns die gasteltern schon mit gro- ßer spannung erwarteten. der erste schultag brachte uns neben einer reihe von interessan- ten einblicken in das hochgelobte finnische schulsystem auch ein kulinarisches highlight. wir durf- ten unter der fachkundigen anlei- tung der hauswirtschaftslehrerin piroggen backen, ein typisches gebäck aus karelien, das wir anschließend gleich verspeisten. nachmittags fuhren wir nach verla, einer ehemaligen fabrik, in der früher pressplatten aus holz- fasern hergestellt wurden. bei herrlichem spätherbstwetter standen dann noch fahrten ins malerische porvoo und nach kotka auf dem programm. bevor wir in kotka das vellamo-museum besichtigen konnten, statteten wir der ehemaligen sommerresidenz des russischen zaren in langin- koski einen besuch ab. am gemeinsamen abend mit den gastgebern und ihren eltern in der schule boten uns einige der finni- schen schülerinnen ein recht beeindruckendes musikalisches programm. bei der gelegenheit ließ es sich auch die direktorin der schule nicht nehmen, uns zu begrüßen. am wochenende wur- den mit den gastfamilien viele interessante ausflüge unternom- men. nach einem sehr herzlichen und teilweise tränenreichen abschied schaukelte uns der zug nach helsinki, wo wir noch einein- halb tage verbrachten. bei der stadtrundfahrt konnte ein erster überblick über die wunderschöne hauptstadt finnlands gewonnen werden, sahen wir doch die mei- sten sehenswürdigkeiten wie den dom, das senatsgebäude, die hafenanlagen, das sibeliusdenk- mal und last but not least die temppeliaukioo, die in den granit- felsen, auf dem helsinki erbaut ist, hineingebaute felsenkirche mit ihrer spektakulären architektur. anschließend konnten wir bei einem spaziergang den dom von innen besichtigen und auch die alte markhalle mit den vielen typisch finnischen produkten besuchen. am nächsten tag zeigte sich das wetter von der besten seite und so stand einem besuch der felseninsel suomenlinna, die der hauptstadt vorgelagert ist, nichts im wege. am nachmittag hieß es dann lei- der abschied von helsinki neh- men. nach diesem erlebnisreichen aufenthalt in finnland gab es daheim viel zu erzählen und inzwi- schen ist auch der gegenbesuch der finnischen schülerinnen und schüler erfolgt. evelyn dreier 129 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 seligenthaler unterwegs finnland hei suomi! 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:27 seite 129 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:27 seite 129

rend der gesamten austauschzeit als sehr stabil erwies, machten sich viele gastfamilien zu wande- rungen in den bayerischen bergen auf, besuchten die umliegenden städte oder hofften auf abkühlung in den bayerischen seen. um auch einen einblick in die deutsche arbeitswelt zu gewinnen, war ein besuch von bmw in dingolfing und ebm-papst in landshut vorgese- hen. in beiden unternehmen wurde deutlich, dass maschinen in der fertigung heutzutage unver- zichtbar und wie bedeutsam inter- nationale beziehungen und das erlernen von fremdsprachen in einer globalisierten welt sind. im gespräch mit seligenthaler schü- lern fand ein reger austausch über die so unterschiedlichen kulturen, aber auch die politik taiwans und deutschlands statt – eine berei- cherung für den hiesigen unter- richt. einen weiteren programm- punkt stellte der besuch in der taipei-vertretung der bundes- republik deutschland in münchen, verbunden mit einem bummel durch die münchner innenstadt, dar. die freude war groß, einen landsmann zu treffen und sich in gemütlicher runde über die taiwa- nisch-deutschen beziehungen auszutauschen. ein besonderes highlight war der besuch des theaters „the merchant of venice“, das als freiluftstück im innenhof der burg trausnitz durch die ame- rican drama group aufgeführt wurde. eine sehenswürdigkeit, die vielen taiwanischen schülern bis- her nur aus disneyfilmen bekannt war, stellte außerdem ein „must- see“ dar: das schloss neuschwan- stein. das schloss im wunder- schönen bergpanorama und der idyllisch gelegene alpsee präsen- tierten die umgebung in bestem licht. nach zwei intensiven wochen des austauschs zwischen den kulturen wurde schließlich im rahmen eines bunten abends abschied genommen. im gespräch stellte sich heraus, dass frische luft, bayerisches essen und die jeweiligen austauschpartner zu den punkten gehören, die die tai- wanischen austauschpartner zuhause am meisten vermissen werden. abschließend lässt sich feststellen, dass offenheit und neugier auf andere kulturen sehr bereichernd sein können! juliane renno 131 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 seligenthaler unterwegs taiwan die perfekte kulisse für ein erinnerungsfoto selbstgebackene lebkuchenherzen zum abschied typisch bayrisch – das menü bei einer betriebserkundung stolze köche 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:27 seite 131 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:27 seite 131

in ihrem alltag zurechtkommen. dazu lernten wir bei einer führung, wie menschen ohne augenlicht bestimmte mittel nutzen, um die braille-schrift zu schreiben und diese dann zu lesen. anschließend wurden wir durch ein paar völlig verdunkelte zimmer geführt, in denen man überhaupt nichts sehen konnte und „seinen weg fühlen musste“. diese zimmer stellten zum beispiel eine wohnung mit bad, küche und wohnzimmer sowie eine straßenszene mit autos und gemüsestand dar. den montag begannen wir mit einer wanderung auf den janos- berg, wo wir oben angekommen einen wundervollen ausblick genießen konnten. nach dem mit- tagessen in der schule fuhren wir mit dem hauptverkehrsmittel der straßenbahn zum rudas-bad, das zur zeit der osmanischen sultane errichtet wurde. von dort aus hat- ten wir eine atemberaubende aus- sicht auf budapest, die man vom panorama-pool auf dem dach genießen konnte. unseren letzten abend ließen wir, integrativ wie interessant, mit einem griechisch- katholischen gottesdienst und anschließend einer abschluss- party in der schule ausklingen, natürlich auf der „pinguin-insel“. am abreisetag stellten wir unsere koffer auf der „pinguin-insel“ ab, fuhren mit der s-bahn zur markt- halle und hatten dort zwei stunden zeit, spezialitäten und souvenirs einzukaufen. schließlich fuhren wir zum bahnhof und verabschie- deten uns schweren herzens von unseren austauschpartnern. bei den derzeitigen autoritären tendenzen in ungarn ist es natür- lich besonders von allgemeinem interesse, dass dieser bericht, in genau dieser form, auch im unga- rischen jahresbericht erscheinen wird und von schulleiter barlay persönlich lobend erwähnt wurde. axel ossner 133 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 seligenthaler unterwegs ungarn budapester schüler zu gast in landshut „bosnischer obatzter am bunten abend“ die ungarischen schüler kamen am freitag an und verbrachten das wochenende bei den gast- familien. am montagmorgen besuchten sie nach einer führung durch die seli- genthaler schulgeschichte vom afra-garten über die aula bis zu den neuen multimedia-klassen- räumen den unterricht und nah- men dann an einer landshut-füh- rung teil. am nachmittag besichtigten die ungarischen schüler das für viele besonders interessante bmw-werk, während der dienstag in regensburg ver- bracht wurde. am mittwoch war das neue ns- doku-zentrum herzstück des aus- fluges nach münchen. gebannt lauschten die ungarischen schüler den ausführungen der engagierten museumspädagogin, die den milieuspezifischen münchner hin- tergrund des nationalsozialismus ebenso verdeutlichte wie aktuelle gefahren des rechtsextremismus. natürlich ließen die schüler auch die mondänen sehenswürdigkeiten münchens wie königs- und mari- enplatz nicht links liegen. abge- rundet wurde dieser tag mit einer schulmesse in der abteikirche. der donnerstag galt einem der bekanntesten bauwerke bayerns, schloss herrenchiemsee, dessen superlative wie das berühmte „tischlein, deck dich!“ ludwigs ii. ungarische wie deutsche schüler in seinen bann zogen. hatte man sich bei der schifffahrt über den chiemsee nur mit kleinen mahl- zeiten verpflegt, stand der abschließende bunte abend unter dem zeichen „liebe geht durch den magen“, auch bei der integra- tion: neben bayerischen schman- kerln der gastfamilien hatten die teilnehmer der internationalen brückenklasse seligenthals die eine oder andere kulinarische spezialität auf den buffet-tisch gezaubert, so ein leckeres syri- sches reisgericht, das „wegging wie warme semmeln“. ludwig ii. wäre ob dieser exotik, wie jeder bayer weiß, besonders erfreut gewesen sowie über einen, der geneigte leser möge sich dies „auf der zunge zergehen“ lassen, echt bosnisch-bayerischen obatz- ten (kyrillisch: „oбaцдa“), der in 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:27 seite 133 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:27 seite 133

zubereiten und zu halten, während wir in englisch eine lektüre lesen und interpretieren mussten. ein start ohne warmlaufen. schnell merkte ich, dass „com- mon sense“ und leistungsorien- tierung integraler bestandteil der high school-kultur sind. viele lehrer brachten zusätzlich einen außerschulischen background – oftmals auch managementerfah- rung aus der freien wirtschaft mit und gestalteten den unterricht sehr praxisorientiert. besonders angetan war ich von dem für amerikanische high schools typischen team-spirit. sport (u.a. football, basketball, baseball, golf) findet grundsätz- lich in der high school statt. der wettbewerb zwischen den schulen in der region prägt den zusam- menhalt in der schule und ist für manchen high school absolventen die eintrittskarte in die ge- wünschte uni. die wöchentlichen football spiele des cvcs schulteams waren des- halb ein highlight für alle schüler, nicht nur wegen der „schlacht“ auf dem feld, sondern auch wegen der attraktiven cheerleader und der party danach. nicht selten feu- erten mehr als tausend schüler, lehrer und eltern das cvcs team an – die atmosphäre im stadion war entsprechend. ich selbst hielt es in der schule sportlich eher mit dem fußball, da waren meine us- schulkollegen etwas unbedarfter, was nicht wirklich überrascht hat. nach der schule nahm mich meine gastmutter, eine begei- sterte langjährige surferin, fast täglich zum surfen an die besten strände im südlichen kalifornien, die üblicherweise nur einheimi- schen vorbehalten sind, mit. und nicht immer endeten die abende im krankenhaus – unge- zählte, wunderbare sonnenunter- gänge und ein spürbarer fort- schritt beim surfen waren die belohnung. an den wochenenden unternahm ich zahlreiche ausflüge mit meinen gasteltern und freun- den, etwa zum schnorcheln nach catalina island, zum sightseeing nach san diego oder ins nahgele- gene disneyland. mein aufenthalt war definitiv eine „once-in-a-lifetime experience“, die ich nie vergessen werde und die mich sehr geprägt hat. es blei- ben zahllose tolle eindrücke und erinnerungen, einmalige erleb- nisse, jede menge neuer freund- schaften und kontakte sowie die narbe über meinem linken ohr. ich denke, ich habe allen grund dankbar zu sein, insbesondere frau weger, frau dreier und herrn riechers für ihre unterstützung und empfehlungen; aber auch meinen lehrern in der 10e für die hilfe bei der „wiedereingewöh- nung“ im januar und februar 2016. frederik bach, 10e 135 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 seligenthaler unterwegs usa beim surfen! „homecoming“ 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:27 seite 135 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:27 seite 135

die spannung und vorfreude stieg beim warten auf den bus. der busfahrer hatte die adresse von herrn freudenstein mit derjeni- gen der schule verwechselt und so mussten wir eine stunde war- ten bis der bus von regensburg nach landshut gefahren war. dann folgte ein dramatischer kampf um die plätze nach dem ersehnten eintreffen des buses. die elfstündige fahrt zog sich nicht so lange wie gedacht, die ankunft in harlingen wurde trotz- dem sehnsüchtig erwartet. aufge- regt, während überraschend star- ken windes und unerwarteten regens, bezogen wir unser boot, die wunderschöne noordvaarder. wir, die leichtmatrosen, wurden schon früh von der sonne, die durch die bullaugen schien, wach- geküsst. traumstart für unsere abifahrt! es ging endlich los: in der schleuse, die uns vom watten- meer ins eisselmeer führt, trafen wir andere segler und auch das 2. schiff unserer gruppe. auf die ein- weisungen und erklärungen unse- rer zwei chefs, des kapitäns michael und des matrosen emil, hin wurde angepackt. auch die zartesten hände griffen nach den tauen und halfen beim segelhis- sen. bald war klar, wir sind eine tolle truppe! die sonnenanbeter, die sich an deck wie die sardinen nach getaner arbeit niedergelas- sen hatten, wurden vom einset- zenden regen zurück in die kajüte gescheucht. vorbei war’s mit der sonne und dem sonnenbad und zwar für länger, eigentlich für den rest der abifahrt. die „bayeri- schen mädels“ ließen sich davon jedoch nicht die laune verderben. der wind trieb uns voran, brachte aber dafür auch schwarze wolken und hohe wellen mit sich. die see- krankheit packte ein paar unserer tapferen segler am kragen und ließ sie so schnell nicht mehr los. wir hatten falsch gepackt: nach zwei tagen regen, schäumender und aufspritzender wellen, plötzli- cher hagel-attacken, die uns bei der arbeit an deck nicht selten erwischten, hatten wir bald nichts trockenes mehr zum anziehen. in kurzen hosen und regenjacken traten wir zum dienst an deck an: zuerst wurden wir belächelt und nach der aufforderung unseres kapitäns, uns jetzt richtige regen- kleidung anzuziehen und wir keine anstalten machten uns umzuzie- hen, nahm die crew die regenklei- dung der „bayerischen mädels“ schmunzelnd hin. sie wollten aber auch kein jammern über kalte beine hören … auch wenn es nur das wattenmeer ist, wir fühlten uns gefährlich und unbesiegbar wie captain jack sparrow auf seiner black pearl. die wütende see kann uns nicht bezwingen. und wir hatten minde- stens so viel erlebt: wunderschöne sandstrände auf vlieland, radltour durch die dünen von terschelling, urige städte wie enkhuizen. das wohl größte abenteuer, das wir überlebten, ereignete sich nach der wattwanderung: wir fielen trocken. bis die noordvaarder aber endlich am sand lag, vertrieben wir uns die zeit mit einem kleinen, 137 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 seligenthaler unterwegs niederlande abschlussfahrt segeln in holland „die bayerischen mädels“ im wattenmeer stürmische zeiten mit starken matrosen 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:27 seite 137 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:27 seite 137

unser traditioneller lehreraus- flug fand dieses jahr unter ganz neuer konzeption statt. die schul- interne fortbildung war zum thema „lehrergesundheit“, unter der leitung der schulpsychologin frau brigitte eder, für anfang oktober geplant. da auch der lehrerausflugtermin immer in diesem zeitraum liegt, schien es passend, die theorie des fortbildungsworkshops mit der praxis des wandertages zu kombi- nieren. der großzügigen, freiwilli- gen leistungsbereitschaft vieler kollegen ist es zu danken, dass zahlreiche aktionsangebote, zusätzlich zum wanderangebot, zustande kamen. in zwei gegen- läufigen programmen am vormit- tag und nachmittag, wechselten sich workshop und ein angebot für körperliche, geistige und mentale fitness ab. somit hatten alle kol- legen von gymnasium und wirt- schaftsschule die möglichkeit zur teilnahme am workshop und einer selbstgewählten aktivität von meditation und tai chi über yoga und pilates zu nordic walking und wandern. in der mittagspause konnten sich alle gemeinsam in der schuleigenen mensa kulina- risch verwöhnen lassen. durch den workshop darin geschult, warnsignale von geist und körper rechtzeitig zu erken- nen und eine ausgewogene work- life-balance anzustreben, bot das entspannungs- und fitnesspro- gramm als ergänzung eine wun- derbare möglichkeit die eigenen vorlieben und fähigkeiten zu prü- fen. bestenfalls helfen die reflexionen dieses gesundheitstages im rauen arbeitsalltag, die richtigen mittel zur überlastungsproblematik parat zu haben. angelika gruber 139 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schule ist mehr tag der lehrergesundheit die wandergruppe am ehemaligen truppenübungsplatz 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:27 seite 139 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:27 seite 139

mit großer freude und als zei- chen der würdigung des besonde- ren engagements der beteiligten schüler und lehrkräfte wurden wir zum sechsten mal in folge von der deutschen gesellschaft für umwelterziehung mit dem zertifi- kat „umweltschule in europa“ von der bayerischen umweltmini- sterin ulrike scharf für das schuljahr 2014/15 ausgezeichnet. eine nachhaltige umwelterziehung ist ein elementarer punkt unseres schulprofils, wodurch die schüler aus christlicher verantwortung zur achtung und bewahrung der schöpfung ermuntert werden sollen. unter den von der deutschen gesellschaft für umwelterziehung vorgegebenen themen „gesund- heit und ernährung, biodiversität, natur erleben“ haben sich jahr- gangsübergreifend von der 5. klasse bis q12, die fachbereiche kochen für einsteiger, biologie und der weltladen, mit passenden konzepten in großer vielfalt am wettbewerb beteiligt. die inspirierende zusammenarbeit über fachschaftsgrenzen hinaus bietet kreative möglichkeiten für die zukunft und ist ansporn für alle beteiligten die begonnenen projekte fortzuführen oder neue als wettbewerbsbeiträge für das laufende schuljahr 2015/16 zu ent- wickeln. als anerkennung für langjährige förderung der umweltbildung an einer bayerischen schule war frau angelika gruber zum festakt der bayerischen staatsregierung „20 jahre förderung der umweltbil- dung in bayern“ in der residenz in münchen eingeladen. die festvorträge dieses vormitta- ges boten fundierte anregungen für weitere themenfelder zur nachhaltigen erziehung unserer schülerinnen. angelika gruber 141 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schule ist mehr umweltschule in europa umweltministerin ulrike scharf, frau ursula weger, frau angelika gruber, zwei schülerinnen und frau andrea gruber bei der preis- verleihung (v.li.) umweltministerin ulrike scharf und frau angelika gruber beim festakt in der münchner residenz 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:27 seite 141 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:27 seite 141

workshops für gesang und ensemblespiel im mittelalter in den räumen des gymnasiums statt. 30 teilnehmer verbrachten mit sigi hausen und michael popp, die selbst renommierten ensem- bles für alte musik angehören, zwei interessante tage und gestal- teten am 24. april ein abschluss- konzert in der seligenthaler aula. ein weiterer höhepunkt war das familienkonzert „kaffee für den könig“ das kinder und erwach- sene zu einer amüsanten und fes- selnden märchenstunde in die aula einlud. die schauspielerin franziska janetzko, bekannt aus tv-serien wie „rosenheim cops“, „forsthaus falkenau“ oder „hubert und staller“, erzählte von der abenteuerliche reise einer gruppe von musikanten nach istanbul, um für ihren könig kaffee aus dem serail zu holen, eine mis- sion, die beinahe gescheitert wäre, wenn sie nicht mit ihrer musik das gehör des sultans gefunden hät- ten. musikalisch gestaltet wurde das märchen von dem 2012 mit dem „echo klassik“ ausgezeichne- ten pera ensemble unter der lei- tung von mehmet yesilcay, das mit seinen mitreißenden rhythmen und melodien aus dem orient die großen und kleinen zuhörer ganz in seinen bann zog. ein großer dank gilt den veran- staltern der hofmusiktage, dem 1. vorsitzenden landshuter hofmu- siktage e.v. josef deimer, dem künstlerischen leiter franzpeter messmer, dem hauptsponsor bmw und allen weiteren sponso- ren, die dieses hochkarätige pro- gramm ermöglichten. gerade für die schulen sind die hofmusiktage ganz besondere bildungschancen, denn sie eröffnen jungen leuten durch das vielfältige jugendpro- gramm ganz niederschwellig den zugang zur alten musik, ein ange- bot, das natürlich das gymnasium seligenthal mit seiner langen musiktradition und dem musi- schen zweig nur allzu gern annimmt. ursula weger 143 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schule ist mehr „la venexiana“ beim abendkonzert es gibt immer wieder ausgefallene instrumente zu bestaunen und zu hören auch die jüngsten lauschen begeistert „kaffee für den könig“ – eindrücke des konzerts gewisse ähnlichkeiten bei den instrumenten sind festzustellen 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:28 seite 143 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:28 seite 143

das kurzfilmfestival ist seit nun 17 jahren eine feste größe im landshuter kulturbetrieb. jahr für jahr lockt es filmemacher und zuschauer aus ganz deutsch- land, ja aus ganz europa an. wie auch schon in den letzten jahren mit dabei: das gymnasium seligenthal. gemeinsam mit schülern des hans-carossa-gymnasiums und gymnasien aus furth und mallers- dorf bereiteten sich die filmbegei- sterten zehntklässler melissa binakaj, felizia pöllmann, dominik sax, timo susic und konstantin suttner im rahmen des „sprung- bretts“ monatelang in form von seminaren auf das festival vor, mit der klaren aufgabe: jede schule wird eine auswahl von kurzfilmen zusammenstellen, die letztendlich dem publikum präsentiert wird, alles in eigenregie der schüler. keine leichte aufgabe, stellten wir beim ersten treffen mitte novem- ber in der jugendherberge lands- hut fest. doch die seminare und kurse, die folgten, sollten uns per- fekt auf das festival vorbereiten: themen waren beispielsweise „drehbuch und regie“ oder „was macht einen guten film aus?“. geleitet wurden die kurse von dozenten und regisseuren, denen es gelang, uns motivierend an die teilweise trockene filmtheorie heranzuführen. ausgestattet mit jeder menge filmwissen hieß es nun, kurzfilme anzuschauen und ein programm zu erstellen. mehr als 70 über eine spezielle internet- plattform geschaute und bewer- tete filme sowie einige treffen und ein seminar zum thema „vortrag auf der bühne“ standen an. später, am 10. märz, hieß es endlich: bühne frei für das „sprungbrett“ des landshuter kurzfilmfestivals! fleißig wurde im voraus die wer- betrommel gerührt, sodass die 100 plätze unseres saals im kino- polis fast restlos gefüllt waren. nach wenigen minuten war auch die nervosität weg und die stim- mung im publikum hätte nicht besser sein können. die sechs von uns ausgewählten und vorgestell- ten filme mit laufzeiten zwischen 6 und 22 minuten konnten das publikum begeistern und zwei regisseure erwiesen uns die ehre, live vor ort zu sein und sich unse- ren neugierigen fragen zu stellen. schließlich wurde die bulgarische produktion „chain“ vom publikum mit großer mehrheit zum besten film gewählt und mit dem seli- genthaler sprungbrettpreis und einem preisgeld von 100 euro belohnt. aber wir sind uns einig: alle sechs filme waren einzigartig und prägten einen unvergessli- chen abend. konstantin suttner 145 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schule ist mehr seligenthaler aktiv beim landshuter kurzfilmfestival die seligenthaler moderatoren im kinopolis (v.li.n.re.): melissa binakaj, timo susic, dominik sax, felizia pöllmann und konstantin suttner 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:28 seite 145 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:28 seite 145

auch in diesem schuljahr gaben frau ganslmeier, die leiterin der beratungsstelle, und ihre mitar- beiterinnen ihr fundiertes wissen z. b. über die entstehung menschlichen lebens, nicht nur weiter, sondern thematisierten auch wichtige fragen um erotik und sexualität. ende januar fand der workshop für die klassen 9a – 9e von 8 – 13 uhr im klassenverband statt. so konnten die jugendlichen in einer vertrauten und offenen atmo- sphäre mit den referenten wichtige bereiche thematisieren und erarbeiten. so bekamen die schülerinnen und schüler alters- gemäße antworten zu themen wie empfängnisverhütung, schwan- gerschaftsabbruch oder auch sexueller missbrauch. ein großer dank geht an den förderverein, denn ohne dessen finanzielle unterstützung wären solche 147 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schule ist mehr workshop der kath. beratungsstelle für schwangerschaftsfragen partnerschaft, liebe, sexualität das projekt „pack ma’s“ ist mittler- weile fest an unserer schule eta- bliert und wurde auch in diesem schuljahr in den 8. klassen des gymnasiums durchgeführt. der workshop erstreckt sich über zwei vormittage, wovon der erste das thema klassengemeinschaft in den mittelpunkt stellt, der zweite teil die the- men zivilcourage und gewaltprävention. anhand verschiedener übungen erlebten die schülerinnen im ersten teil, was es heißt, jemandem vertrauen zu können, aber auch, jemandem das gefühl zu geben, ihm vertrauen zu dürfen. in der klassen- pack ma’s! – für eine schule ohne gewalt gemeinschaft ist vertrauen eine wichtige basis, auch wenn der schulalltag manchmal einem rei- ßenden fluss gleicht und einem die balance nimmt. den schülerinnen gelang es problemlos, ihre mitschü- lerinnen immer wieder in die rich- tige balance zu bringen. was unbe- dachte äußerungen bzw. gezielte beleidigungen und ausgrenzung bei betroffenen anrichten können, konn- ten die mädchen und jungen schließlich anhand der „geschlosse- nen gesellschaft“ nachfühlen. nach dieser erfahrung kamen die klassen zu dem schluss, dass ausgrenzung durch nichts zu rechtfertigen ist und dass man gemeinsam etwas dage- gen tun kann und muss. der zweite teil behandelte die the- men gewalt und zivilcourage. in rol- lenspielen erlebten die schülerin- nen, wie man zivilcourage zeigen kann, ohne sich selbst in gefahr zu bringen. die „pack ma’s“-präventi- onsworkshops waren für schüler wie lehrer sehr gewinnbringend und sollen dazu beitragen, dass die schülerinnen lernen, respektvoll miteinander umzugehen sowie sich selbst und andere zu schützen, ganz nach dem motto „schule ohne ras- sismus – schule mit courage“. simone pusl projekte an unserer schule nicht realisierbar. sirko müller die crew trotzt dem reißenden fluss nette worte tun gut 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:28 seite 147 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:28 seite 147

schuld des einzelnen angesichts des bösen in der welt im vorder- grund und bestimmte die eigen- ständige gestaltung der spannen- den inszenierung. denn das besondere bestand in der ent- scheidung, die rolle des mr. gaunt nicht auf der bühne zu spielen. so konnte der zuschauer die frage der schuld nicht auf eine figur projizieren, sondern folgte gebannt den gespenstischen dialogen jedes kunden mit einer teuflischen stimme – einer stimme in jedem von uns. am ende siegt das böse in dem stück mit den worten „denn was hättet ihr gegen mich schon tun können?“ noch ausführ- lich wurde diese frage nach dem langen schlussapplaus in ange- regten gesprächen in der galerie des gymnasiums diskutiert. nach der aufführung des stückes in der vollbesetzten aula trat das ensemble am sonntag, den 03. juli 2016, im rahmen des schülertheaterfestivals im ausver- kauften kleinen theater, kammer- spiele landshut auf. an diesem abend wurden auf einer professio- nellen bühne aus schauspielenden schülern wahrhaftige schauspie- ler. auch hier zeigte sich das publikum begeistert, was sich in der lebhaften diskussion nach der aufführung über inhalt und insze- nierung äußerte. in den folgenden wochen präsen- tierte das ensemble ii der 9./10. klasse die provozierende groteske „nächste haltestelle: tod“. die bissige vorlage von frank ger- ber, „pest in der u-bahn“, arbei- tete unser einziger männlicher schauspieler korbinian greindl (10d) in überaus engagierter weise und mit langem atem in ein eigen- ständiges bühnenwerk um, in dem unterschiedliche mitreisende einer u-bahn miterleben müssen, wie der unternehmer sebastian einer tödlichen krankheit erliegt. schockierender ist allerdings die nachricht, dass dieser bei der ansteckung mit dem virus mit dem tod einen deal gemacht hat: um seine frau noch einmal zu sehen, hat er dem tod, der nun die bahn betritt, angeboten, an seinem sterbetag noch einen men- schen mit ins jenseits zu nehmen. die kleine gruppe in der u-bahn muss selbst entscheiden. die fahrgäste repräsentieren dabei verschiedene lebenswege und lebenseinstellungen: die frische witwe und alleinerbin dorothea „mit h“ hält sich für zu reich als dass ihr tod gerechtfertigt wäre, die überdrehte und ehrgeizige medizinstudentin nina lebt als hochbegabte unter dem großen erwartungsdruck ihres umfelds. ihr tod wäre eine enttäuschung für 149 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schule ist mehr vom bösen geblendet. unfassbares glück … … und untragbares leid liegen in gaunts laden nah beieinander. 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:28 seite 149 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:28 seite 149

bewertung des todes in der gesellschaft, denn der tod tritt hier in verschiedenem wesen auf und fordert die mitreisenden wie auch das publikum zu stetigem mit- und umdenken heraus. auch hier wurde einer strikten gut- böse-interpretation eine absage erteilt. schließlich spielte das ensemble iii der 6./7./8. klassen am 21. juli 2016 „der besuch der angela dame“ um 19:30 uhr in der aula des gymnasiums. in der eigenständigen aktualisie- rung des dürrenmatt-klassikers „der besuch der alten dame“ wird dessen handlung in den schuli- schen rahmen einer mittelstufen- klasse verlegt: angela dame, tochter aus reichem haus, kommt während des schuljahres neu an die schule und trifft dort auf die allseits beliebte emma ill. die eifersüchtige angela schmiedet vermeintlich grundlos einen intri- ganten plan: falls emma aus der schule gemobbt wird, verspricht sie jeder mitschülerin ein smartphone. langsam ändert sich das klima in der klasse: zwei freundeskreise stehen einander gegenüber, eltern und lehrer werden getäuscht, treue freunde wechseln die seiten. doch erst spät erkennt emma mit dem publikum, dass sie nicht grundlos und unschuldig ausgeschlossen wird. sie selbst war es, die vor vielen jahren angela mobbte und nicht besser war als ihre rivalin. während sie mit ihrer schuld umzugehen lernen muss, zeigt sich angela als ein mädchen, das machtlos ihrer angst erliegt und im angriff die beste verteidigung vermutet. in diesem stück nehmen sich die schülerinnen der unterstufe unter leitung von herrn stefan und herrn heckl der bösartigen mechanismen von mobbing an und beleuchten einfühlsam die beteili- gung jedes klassenmitglieds an einem spiel der manipulation, das außer kontrolle gerät, denn wie in dürrenmatts berühmter vorlage geht auch das stück der unter- stufe tödlich aus. in allen gruppen war während des gesamten jahres nicht nur eine unbändige spielfreude spürbar, sondern auch in zahlreichen gesprächen eine tiefe auseinan- dersetzung mit den schweren themen, den schicksalen und dem bösen – um zu wissen, wofür man sich im leben abseits der bühne entscheidet. so geht ein lehrreiches, erfolg- reiches und vor allem spannendes jahr zu ende. wir freuen uns auf viele tolle theatermomente im neuen schuljahr in allen drei ensembles. daniel heckl 151 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 schule ist mehr der tod als groovy disco-fan über- lässt die wahl den mitreisenden. die schauspielerinnen unseres theaterensembles iii bei der probe. 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:29 seite 151 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:29 seite 151

153 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 seligenthaler talente „young leaders“ ist ein unterneh- men, das engagierte jugendliche fördert, die entweder im sozialen, politischen oder kirchlichen bereich verantwortung überneh- men. ich konnte mich glücklich schätzen, unter den vielen bewer- bern ausgewählt worden zu sein und mit 125 anderen an der veran- staltung teilnehmen zu dürfen. der kongress fand auf dem „flieger- horst laage“ bei rostock, einem militärgelände der bundeswehr, statt. die gesamte veranstaltung stand nämlich unter dem leitthema „luftwaffe und technik – chancen für junge leute“, was sich als dop- pelt interessant erwies; einerseits wollte ich in der rolle eines journa- listen die arbeit der bundeswehr kritisch untersuchen, andererseits bot dies eine gelegenheit, einblicke in die bundeswehr als arbeitgeber und die technische ausstattung der luftwaffe zu bekommen. anfangs war es ungewohnt, von leu- ten in dienstkleidung der bundes- wehr umgeben zu sein, doch der empfang war überaus freundlich. wir wurden in arbeitsgruppen ein- geteilt, die unter anleitung von fachleuten aus allen mediengebie- ten ein tv-magazin, eine pr-zeitung und ein webmag (internetmagazin) erstellten. ich war in der zeitungs- gruppe, was mir sehr gut gefiel, da ich gerne schreibe. in der gruppe erarbeiteten wir mit journalistin julika meinert, mitarbeiterin bei der jugend presse kongress vom 27. – 29. november in rostock zeitung „die welt“, die journalisti- schen textsorten und teilten ein, wer welche artikel schreiben sollte. meine entscheidung, ein portrait zu schreiben, erwies sich als äußerst interessant, da dies mit interview und ausformulierung des artikels einen breiten bereich der journali- stischen tätigkeit abdeckte. nach einem ausgiebigen mittagessen in der kasernenmensa bekamen wir einen vortrag über „zukunftsstrate- gien für das 21. jahrhundert“ durch den diplom-psychologen reinhard werner sowie anschließend eine exklusive flugvorführung des hoch- modernen „eurofighter“, einem kampfflieger der bundeswehr. dann begann unsere eigentliche journalistische arbeit. ich inter- viewte junge piloten und techniker, die bei der bundeswehr karriere machten, die tipps der profijourna- listin im hinterkopf. es war span- nend „an der quelle zu sitzen“ und den befragten auch die ein oder andere kritische frage zu einsätzen der bundeswehr zu stellen. gleich im anschluss machten wir uns wie echte journalisten daran, die neu gewonnenen erkenntnisse unter zeitdruck festzuhalten. trotzdem blieb zwischendurch noch zeit, den flugsimulator zu besuchen, in dem die auszubildenden piloten trainie- ren. schon am samstagabend prä- sentierte die erste gruppe ihre ergebnisse, ein recht professionel- les tv-magazin, das über die kar- riere bei der bundeswehr und unse- ren pressekongress informierte. ausklingen ließen wir den abend bei einer schifffahrt auf der ostsee, wo sich lange gespräche über politik entsponnen. am sonntag präsen- tierten wir unsere pr-zeitung, die in der nacht noch redigiert und gelayoutet worden war, bevor sie dann in druck gegangen war. auch die anderen gruppen stellten ihre arbeit vor: das zweite tv-magazin und das webmag. den abschluss der veranstal- tung bildete eine info- börse über journalismus, in der wir alle fragen über die laufbahn des journalisten loswerden konnten. trotz der insgesamt sehr langen anreise lohnte sich die teilnahme für mich, da ich mehr über den alltag und die arbeit eines journalisten erfuhr, die einsatzbereiche und karrierechancen der bundeswehr kennen- lernte und viele interes- sante persönlichkeiten traf, die sich alle schon als jugendliche erstaun- lich für die gesellschaft engagieren. antonia dressel, q11 „journalistin“ antonia bei der arbeit 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 1 10.07.16 11:29 seite 153 096-153_gym_t4_vers07.qxp_layout 110.07.1611:29 seite 153

155 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 seligenthaler talente im rahmen der talentwerkstatt niederbayern wurde auch in die- sem schuljahr die teilnahme an seminaren für hochbegabte angeboten. die inhalte wurden sehr individuell und unterschied- lich gestaltet. bei dem ersten treffen in der technischen hochschule in deg- gendorf wurde das bild einer modernen hochschule vermittelt, in welcher auf dem gebiet der angewandten wissenschaften gelehrt und geforscht wird. auf dem programm stand eine detail- lierte einführung in die sozial- psychologie anhand klassischer sozialpsychologischer experi- mente sowie ein vortrag über bio- nik. nach der durchführung und analyse von physikalischen versu- chen wurde der tag mit der vor- stellung des studiengangs medientechnik abgeschlossen. im deutlichen kontrast dazu stand die letzte veranstaltung, die bei der hans-lindner-stiftung in arnsdorf durchgeführt wurde. die teilnehmer wurden dort mit der gründung eines fiktiven unterneh- mens gefordert. angefangen mit der businessplan-erstellung erstreckte sich die realitätsorien- tierte gründungssimulation über den ganzen tag. während bei den vorherigen seminaren die theorie überwog, stand nun die praxis im vordergrund. auf grund der begeisterung der teilnehmer wurde für nächstes jahr ein abschließendes treffen beschlossen. sophia erlacher, 10c talentwerkstatt niederbayern die teilnehmer der talentwerkstatt aus ganz niederbayern 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:19 seite 155 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:19 seite 155

ob viele zukünftige abiturientin- nen am 23. und 24. juli 2015 ihren späteren beruf wirklich gefunden haben, sei dahingestellt. auf alle fälle aber hatten sie die möglich- keit, sich über 18 unterschiedli- che berufe informationen aus erster hand zu verschaffen. die auswahl der vorgestellten berufe war sehr breit gefächert. von jura, physik, chemie, fremd- sprachen, psychologie, medizin bis hin zur kunstgeschichte war viel geboten, um hier nur einige bei- spiele anzuführen. unter den referenten fanden sich zahlreiche ehemalige schülerin- nen, schülereltern sowie weitere damen und herren mit viel berufserfahrung, die unserem haus in besonderer art und weise verbunden sind. ihnen allen sei an dieser stelle für ihre bereitschaft von herzen gedankt! mit viel enga- gement und humor ist es ihnen gelungen, das interesse für berufe wie z.b. immobilienmakler, bauin- genieur oder steuerberater zu wecken, welche auf den ersten blick vielleicht nicht unbedingt auf der wunschliste unserer schüle- rinnen ganz oben stehen. die referenten stellten auf über- zeugende weise die vorzüge ihrer jeweiligen berufe dar, verschwie- gen aber auch die schattenseiten in ausbildung und ausübung nicht. die schülerinnen der q11 folgten konzentriert den ausführungen und bekundeten durch zahlreiche fragen ihr interesse. gabriele gruber-lange 157 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 berufs- und studienwahlorientierung berufsinformationstage 2015 frau bauer informiert über das duale studium frau hoppe-nicolai berichtet über ihren beruf als steuerberaterin dr. dechantsreiter spricht als erfahrener arzt interessierte schülerinnen frau wackerl gibt infos zum fsj 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 157 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 157

159 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 w- und p-seminare w-seminare 2014 – 2016 (q12) leitfach lehrer rahmenthema biologie ingerl infektionskrankheiten deutsch heckl theorie des schauspiels, theorie des theaters chemie wanner chemie im supermarkt sport littich „sport ist mord?!“ englisch langer contemporary english literature for teenagers and young adults kunst kratzer „urban sketching“ – künstlerische ausdrucksform im 21. jahrhundert? geschichte schweiger/ von der apo zur raf: protestiert – oßner entführt – ermordet p-seminare 2014-2016 (q12) leitfach lehrer rahmenthema biologie gruber a. anlage eines fuß-fühlparcours sport fischer b. trendsport = schulsport? sport müller sirko halbmarathon musik fröschl wir machen musik mit dem hort latein ebermeier erarbeitung eines modernen wer- bekonzepts mit motiven der antike sozialkunde kupzog institutionen der eu, exkursion nach straßburg w-seminare 2015 – 2017 (q11) leitfach lehrer rahmenthema sozialkunde pusl konfliktherde der weltpolitik sozialkunde grüner „schöne neue welt“ – utopische spinnerei oder nahezu wirklichkeit des 21. jahrhunderts? deutsch eberhard animationsfilme – gut verpackte wertevermittlung oder modernes märchen? religion kley die kunst der druckgrafik – biblische texte und themen religion krippner „und das wort ist fleisch gewor- den“ (joh 1,14) – lebendige glaubenszeugnisse zum sehen, hören und anfassen. sport littich ausbildung zum übungsleiter c breitensport kinder/jugendliche (gekoppelt mit p-seminar) englisch ossner from tea parties to islamic states: war literature with special focus on world war mathe dr. seibert lösen angewandter mathemati- scher probleme geschichte glas geschichte und situation einer minderheit: roma und sinti in europa p-seminare 2015 – 2017 (q11) leitfach lehrer rahmenthema biologie gruber ang. erhöhung der wertschätzung saisonaler und regionaler pro- dukte (in zusammenarbeit mit der gastronomieabteilung der staatl. berufsschule) sport fischer b. ausbildung zum übungsleiter c breitensport kinder/jugendliche deutsch fischer m. „wenn zwei sich streiten …“ – ein filmprojekt musik schleinkofer musik für und mit senioren latein ebermeier antike philosophie als comic geschichte mitschke „wunderbuntes landshut“: flucht, vertreibung und integra- tion ab 1945 sozialkunde pusl wir gewinnen den europäischen wettbewerb! teilnahme und gestaltung eines präsentations- abends mathe bachhuber mathe-rallye bzw. mathe-nacht für die 5. klassen chemie hönig erstellen/bau von experimen- tierkästen in chemie 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 159 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 159

das p-seminar biologie unter der leitung von frau andrea gruber präsentierte am 8. oktober 2015 den frisch fertiggestellten fußfühl- parcours. die lehrer durften als erste die vorzüge einer solchen sinneserfahrung erleben (natürlich blind und barfuß!). doch fünf monate davor sah es im schulgarten noch ganz anders aus: unser ausgewähltes feld glich einem dschungel voller unkraut. wir zwölf begeisterten fußfühlpar- coursler machten uns also an die planung: exkursionen, messungen und zeichnen der entwürfe. nach vielen sitzungen unseres dschun- gelparlaments konnten wir uns auf einen entwurf einigen, den es nun umzusetzen galt. nach dem motto „nur die harten kommen in den garten“ machten wir uns mit spaten bewaffnet an die ausgrabung des feldes. dank des großzügigen sponsorings der firmen holz balk, oberloher und obi hatten wir alle materialien, um unseren dschungel in einen pfad der sinne umzuwan- deln. um den verlauf des pfads zu fixieren, legten wir mit holz und steinen die begrenzungen. nach einigen zu exotischen materialideen – besenborsten –, konnten wir die ausgewählten materialien: kies, rindenmulch, blauer glaskies, kastanien und korken, selbst gesä- tes gras, sand, tennisbälle und rundhölzer einfüllen. die nächste dschungelprüfung, der wir uns unterziehen mussten, war, das geländer anzubringen – challenge accepted! durch die tatkräftige unterstützung von hammer, säge, bohrer und schleifpapier meister- ten wir auch diese hürde. nach fünf monaten arbeit bei wind und wetter war es nun zeit für die premiere des fußfühlparcours, den die lehrer mit großer begeisterung einweihen durften. wir fußfühlparcoursler freuten uns sehr über deren beteiligung und positive rückmeldung! nina gruber, lena oberloher, nadja reimann und julia royes, q12 161 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 w- und p-seminare p-seminar biologie nur die harten kommen in den (schul-)garten unfertiger parcours der fertige fußfühlparcours wir fußfühlparcoursler frau weger startet die testrunde arbeiten am fußfühlparcours das geländer wird befestigt 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 161 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 161

generell hält sich das urteil, dass sich die heutige jugend immer weniger für politik interessiert. dies jedoch widerlegte das p-seminar sozialkunde des gymnasiums der schulstiftung seligenthal in den vergangenen eineinhalb jahren. die sechzehn schülerinnen aus der jahrgangsstufe fertigten im rahmen des projektseminars ein informatives sachbuch zu den institutionen der europäischen union an. jede der schülerinnen widmete sich einem organ oder einer institution der europäischen union und verfasste dazu ein kapi- tel. in einem knapp 100-seitigen werk werden die themen schüler- gerecht aufbereitet. ein klassen- satz soll im rahmen des sozial- kundeunterrichts des gymnasiums eingesetzt werden. einen vergleich zu professionell erstellten publi- kationen braucht das werk nicht zu scheuen. es war erstaunlich, mit welcher sicherheit und schein- barer leichtigkeit die seminarteil- nehmerinnen in der lage waren, das buch am computer mit ent- sprechender software zu erstel- len. den höhepunkt des seminars stellte die viertägige exkursion in die symbol- und geschichtsträch- tige europäische metropole straß- burg dar. unter begleitung der sozialkunde-fachbetreuerin simone pusl und seminarleiter manuel kupzog war es möglich das kulturelle angebot der stadt zu genießen und dabei die leben- dige symbiose zweier nationen zu erleben. im fokus stand die besichtigung des europäischen parlaments, wobei der kurs einer plenarsitzung beiwohnen durfte. das anschließende gespräch mit dem bayerischen abgeordneten und momentanen fraktionsvorsit- zenden der europäischen volks- partei manfred weber, bot einer- seits aufschluss über das alltägliche leben eines europäi- schen parlamentariers und lud andererseits zu einer anregenden diskussion über aktuelle politi- sche themen ein. zudem beant- wortete weber die fragen des kurses zu der derzeitigen flücht- lingsproblematik sowie emanzipa- tion spontan und ging geduldig darauf ein. retrospektiv betrachtet stellte diese exkursion ein bereicherndes element für das letzte schuljahr der angehenden studentinnen dar und überzeugte sie von der dring- lichkeit politischer partizipation junger eu-bürger. merci pour cette expérience intér- essante! manuel kupzog 163 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 w- und p-seminare p-seminar sozialkunde erstellung eines buches über die institutionen der europäischen union das p-seminar vor dem europäischen parlament in straßburg 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 163 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 163

165 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 w- und p-seminare episode 1: she came, she saw, she conquered! nein, das ist natürlich keine anspie- lung auf quentin tarantino-film- werke, es geht hier um den besuch des w-seminars (anti-)war litera- ture von herrn oßner und des w- seminars geschichte der sinti und roma von frau glas an der ludwig- maximilians-universität münchen! nachdem die schülerinnen die fachbibliotheken der amerikanistik und geschichte, das hochinteres- sante institut für jüdische ge- schichte, die prüfungsämter sowie die ausgabe der unibibliothek der lmu kurz in augenschein genom- men hatten, trafen die schülerinnen vor dem audimax auf frau lisa jahn, die uns das universitätsstu- dium aus studentischer sicht näher- bringen würde. frau jahn, die übri- gens in einem amazonenhaften akt des bushido bei herrn oßner sowohl in englisch, als auch in geschichte das schriftliche abitur ablegt hatte, studiert an der uni münchen lehramt grundschule und schulpsychologie. nach einer sehr einprägsamen vorstellung mün- chens als nicht ganz billiger, aber umso feinerer studienort gab es eine ebenso prägnante wie schüler- nahe einführung in die welt des wissenschaftlichen arbeitens, der routine von seminaren und vorle- sungen und der anmeldeprozedu- ren von bachelor- und lehramts- studiengängen. herr oßner, dem seine alma mater in der amerikani- stik-fakultät gnädig applaus für seine eigene wissenschaftliche arbeit spendete, war von der the- matischen relevanz des vortrages seiner ehemaligen schülerin beein- druckt und brachte besonderheiten des auslandsstudiums, z.b. an der partneruniversität edinburgh, mit ein. danach wurde im frisch reno- vierten riesigen audimax (eine ganze schulklasse passt in eine bankreihe) eine kunstgeschichtliche vorlesung probegehört und die denkstätte weiße rose besucht. zur abrundung gab es einen snack in der uni-lounge. immer wieder bil- deten sich zirkel von schülern, die sich um frau jahn scharten und weitere fragen zum uni-leben und zu studienfächern stellten. episode 2: all representation, no taxation die „serviceleistung“ einer anderen „bibliothek“ außerhalb der lmu soll hier der damnatio memoriae verfal- len, während sich andererseits die amerika-haus-bibliothek als virtual navy seals dankenswerterweise sofort bereit erklärte, dem w-semi- nar englisch eine ganze reihe von sehr gut passenden recherche- und betreuungsmöglichkeiten bis hin zur schriftlichen arbeit zu bieten. episode 3: the force awakens the support of the america-house bore unexpected fruit: prof. depkat von der fakultät für amerikanistik an der uni regens- burg, der bei einem vortrag im amerika-haus über die anwendung seiner lehre zu material cultures im w-seminar englisch informiert wurde, zeigte sich erfreut und lud das w-seminar englisch freundli- cherweise ein, bei ihm im sommer- semester eine vorlesung zu north american history and culture zu besuchen. episode 4: being sympathetic to a philoso- phical aim größter dank für den zentralen vor- trag des schnupper-tages gilt frei- lich auch und vor allem frau jahn, und wir wünschen ihr mit den wor- ten des berüchtigten schirrmeisters hattori hanzo für das baldige lehr- amtsexamen: yellow-haired warrior, go for it! axel oßner w-seminare englisch und geschichte erleben die lmu in studentischem road movie 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 165 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 165

zehn teilnehmer des w-seminars englisch des landshuter gymna- siums seligenthal schnupperten mitte november hochschulluft. sie hospitierten mit ihrem lehrer axel oßner bei einer vorlesung in wirtschaftsenglisch von prof. dr. isabel vollmuth. dort ging es um das brandaktuelle thema der wirtschaftlichen auswirkungen der flüchtlingskrise. anhand von authentischem mate- rial (financial times- artikel) ent- stand eine lebhafte und faire debatte, in der auch die chancen herausgearbeitet wurden, die durch den zuzug von migranten in europa entstehen können. im anschluss erhielten die schüle- rinnen ausgiebig gelegenheit, sich nach den sprachlichen anforde- rungen eines betriebswirtschafts- studiums zu erkundigen. insbe- sondere am studiengang „international business“ zeigten die elftklässler großes interesse, wobei sie vor allem der aspekt, ein praktikum und zwei studienseme- ster im ausland zu verbringen, faszinierte. „hoffentlich darf ich sie nächstes jahr bei uns an der hochschule als studierende begrüßen“ schloss prof. vollmuth die gelungene veranstaltung. axel oßner 167 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 w- und p-seminare w-seminar zu gast in vorlesung wirtschaftsenglisch hochschulluft geschnuppert prof. dr. isabel vollmuth mit den schülerinnen des landshuter gymnasiums seligenthal und lehrer axel oßner p-seminar latein erarbeitung moderner werbekonzepte mit motiven der antike „antike sells“, könnte man in abwandlung einer binsenweisheit der werbeindustrie konstatieren. ob schokoriegel („mars“), sportar- tikel („nike“) oder damenrasierer („venus“) – mit begriffen aus der griechisch-römischen antike lässt sich offenbar geld verdienen. das deutet auf eine positive grund- einstellung weiter teile der bevölke- rung zur antike bzw. zu dem, was diese in den augen eines publikums repräsentiert, das mehrheitlich nur über einen eher geringen vorrat an faktenwissen verfügen dürfte. des- sen ungeachtet haben wir in der mit antiken motiven arbeitenden wer- bung eine moderne art der antike- rezeption vor uns. die seminarteilnehmerinnen sollten das fortleben antiker motive in der modernen werbung untersuchen und auf der basis der gewonnenen erkenntnisse an die erarbeitung 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 167 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 167

geschichten zu finden waren. das reisebüro sponserte einen gut- schein im wert von 100 euro und viele überraschungspreise. für die seminaristinnen war frau beate bruckmayer vom l`tur-team ein echter glücksfall. unkompliziert und mit größtem engagement räumte sie den schülerinnen viel freiraum ein und war immer zur stelle, wenn ihr rat gefragt war. dass man mit antiken stoffen und motiven nicht nur für konsumgüter werben kann, sondern auch für ide- elle werte, stellten zwei seminari- stinnen unter beweis, die sich für „toleranz zwischen den religionen“ einsetzten. auf einem plakat stell- ten sie die von einer antiken und einer modernen szene unterlegte frage: „wenn antike götter alle auf einem berg – dem olymp – lebten, ist es dann nicht möglich, heute alle religionen an einen tisch zu brin- gen?“ – „natürlich!“, meinten sie und organisierten einen „religio- nen-stammtisch“, den sie selbst moderierten. zu gast hatten sie neben dem evangelischen pfarrer felix reuter, jugendliche orthodoxe flüchtlinge aus eritrea, junge mus- lime aus syrien, evangelische, katholische und jüdische junge erwachsene aus landshut und umgebung. es wurde vom eigenen glauben erzählt, verglichen und eif- rig diskutiert. die veranstaltungen des gesamten p-seminars wurden journalistisch von frau monika kronseder beglei- tet, die schriftlich und in zahlreichen fotos die einzelnen arbeiten und aktionen festgehalten hat. für ihren umfassenden artikel in der lands- huter zeitung bedanken wir uns sehr herzlich. die teilnehmerinnen des seminars waren: doris bogdanov, sophia brunner, alexa darius, tabea durst, fiona fartaczek, elisabeth kort- mann, julia meixner, franziska rieder, lisa-marie schiekofer, the- resa schiller, kim seibert, christina siwasch, sarah spitzer, magdalena viehbeck und agatha weidemann. werner ebermeier 169 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 w- und p-seminare „toleranz zwischen den religionen“ – moderierter diskussionsabend gruppenfoto p-seminar latein 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 169 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 169

auch dieses jahr musizierte das p-seminar der q12 mit kindern aus dem hort der grundschule seligenthal. die stunden, die wir jeweils als tandem vorbereitet und durchge- führt hatten, waren sehr abwechs- lungsreich: so wurde in einer stunde die geige vorgestellt, und auch das fagott konnte als das „großvater-instrument“ aus „peter und der wolf“ gemeinsam erkundet werden. als dann die weihnachtszeit kam, spielten und sangen wir zusammen „jingle bells“. in einer anderen stunde unternahmen wir eine zeitreise durch die musikgeschichte und erforschten den wandel der musik. zusammen lenkten wir unseren blick auf verschiedene traditionen und tanzten zu volksmusik aus bayern und albanien. die 22 kin- der und wir 14 kursteilnehmerin- nen, sowie frau fröschl hatten zusammen eine schöne, lustige und informative gemeinsame zeit. martina berg, q12 171 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 w- und p-seminare „groß“ trifft „klein“ – das p-seminar musik in aktion aufmerksame, kleine zuhörer bei bayerischer musik 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 171 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 171

am 11. märz 2016 fuhr die schul- gartengruppe mit ihren beiden lehrerinnen frau gruber und frau vom hofe zur frühlingsaus- stellung nach landshut schön- brunn. schon im vorraum roch es intensiv nach blumen und wiesen. zuerst gingen wir alle gemeinsam durch die verschieden gestalteten räume. es gab einen wunderhüb- schen asiatischen bereich mit zwei kleinen steintempeln. auch das „running sushi“, bei dem statt fisch blumen auf einem versteck- ten zug durch den raum fuhren, fanden wir toll. viele tulpen hingen in töpfen, kannen und kübeln von den wänden. im kinderbereich bemalten wir blumentöpfe mit bunten farben, die wir mit nach hause nehmen durften. danach aßen wir unsere mitgebrachte brotzeit und streunten noch selbstständig durch das haus. es war insgesamt ein sehr schöner ausflug. denise weiss, klasse 5c und asude koc, klasse 5b 173 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 wahlfächer unser ausflug zur frühlingsausstellung im wahlfach „weltpolitik ver- ständlich erklärt“ wurde uns sehr viel über politik beigebracht. bevor wir uns anmelden durften, musste jeder erst ein bewer- bungsschreiben abgeben, so war sichergestellt, dass wir uns alle für politik interessieren und das wahlfach das richtige für uns ist. wir schrieben briefe an siegmar gabriel und angela merkel, beschäftigten uns mit der flücht- lingskrise, dem anschlag in paris, dem is, der ukrainekrise und poli- tik an sich. eine teilnehmerin hielt ein referat über helmut schmidt unser wahlfach „weltpolitik verständlich erklärt“ und am ende jeder stunde stimm- ten wir über das nächste thema ab, so dass wir über themen spre- chen konnten, die uns interessie- ren. frau pusl, die leiterin des wahlfachs, erläuterte uns alle dinge sehr verständlich und ließ uns viele sachen selbst erarbeiten. jede stunde war sehr interessant und spannend, wir zeigten großes engagement und hatten viel spaß. alle können bezeugen, dass das wahlfach großen spaß gemacht hat und für alle schüler mit inter- esse an politik geeignet ist. katharina huber, 6a frau pusl mit den teilnehmerinnen luisa neubauer, vanessa kuffer, katharina huber, viktoria blum und hannah gmell (v. l.) 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 173 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 173

exkursion zum fairhandelshaus bayern um zum thema fairtrade mehr zu erfahren, fuhr die gruppe zum fairhandelshaus bayern in amper- pettenbach in der nähe von ober- schleißheim bei münchen. die dortige bildungsreferentin frau teil und erstellten dafür eine geo- caching-runde mit verschiedenen fairen stationen durch die fair- trade town landshut, die sie unter dem namen „fair2go“ in www.geocaching.com veröffentlich- ten. wie schon in den vergangenen jahren fand auch heuer wieder das wahlfach „werken mit ton und holz“ statt. zwölf schülerin- nen und schüler der unterstufe fanden sich jeden mittwochnach- mittag im zeichensaal des neben- gebäudes ein. mit viel eifer und geschick ent- standen im ersten halbjahr schöne bilderrahmen, schalen mit und ohne deckel, vasen, tassen, känn- chen und gartenschmuck aus ton. da die gegenstände sehr sorgfäl- tig gearbeitet wurden, gab es beim folgenden schrühbrand keine ver- luste. spannend wurde es noch einmal beim abschließenden brand der glasur: sind die gefäße auch dicht und welches farben- muster ist entstanden? im zweiten halbjahr fertigten dann die schülerinnen und schüler mit viel freude und elan aus sperr- holz, bewaffnet mit laubsäge, bohrer, schleifpapier und acrylfar- ben, osterhasen, möwen und tur- ner. auch hier war sorgfältiges arbeiten notwendig, damit die osterhasen auch stehen blieben, die möwen fliegen konnten und die turner sich um die eigene achse drehten. brigitte kratzer 175 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 wahlfächer werken mit ton und holz zwei schülerinnen mit ihrem turner jugend- und schülerwettbewerb „fairknüpft“ die schülerinnen des fairtrade wahlfaches nahmen im herbst am wettbewerb „fairknüpft“ fairtrade schule gymnasium seligenthal in einem fairen bekleidungsgeschäft start an unserer fairtrade schule so läuft’s im fairhandelshaus 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:20 seite 175 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:20 seite 175

auch in diesem schuljahr erfreuten sich viele schüle- rinnen am wahlfach 10- finger-tastschreiben. um den schülerinnen und schülern gerecht zu wer- den, gab es dieses jahr zweimal drei kurse. am jahresanfang gingen erstmals anmeldungen für eine anfänger- gruppe im 1. und 2. halbjahr an die klassen 6 – 8. zu meiner freude kam in beiden halbjahren der anfängerkurs zustande. überraschend fragten schülerin- nen des letzten schuljahres nach einem fortgeschrittenen-kurs. nach planung dieses kurses wurde den schülerinnen bei noch intensiverer übung des 10-finger- tastschreibens in beiden halbjah- ren auch ein kleiner einblick z. b. auf die schreibweise der straßen- namen, gängige din-normen, wichtige short-cuts in word und sogar autorenkorrektur, in form eines fortgeschrittenen-kurses gewährt. auf grund der guten leistungen der kinder konnten die fortge- schrittenenkurse im april 2016 am diesjährigen schülerleistungs- schreiben des bayerischen steno- grafenverbands teilnehmen. die 18 teilnehmerinnen dürfen sich über jeweils eine urkunde in den kate- gorien texterfassung – 10-minu- ten-abschrift und autorenkorrek- tur freuen. natürlich sind auch die 5. klassen nicht zu kurz gekommen und konnten nach einer eingewöh- nungszeit in seligenthal das wahl- fach ab januar wählen. es ist erst- mals in einem modul eingebettet und hat mit zwei gruppen, jeweils zehn stunden, stattgefunden. auch die schülerinnen der 5. klasse waren voller eifer dabei und konn- ten nach abschluss stolz ihre urkunde über die teilnahme des wahlfaches präsentieren. angesichts der regen teilnahme und des großen interesses am 10- finger-tastschreiben werden auch ab nächstem schuljahresbeginn anmeldungen hierzu möglich sein. daniela krippner 177 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 wahlfächer 10-finger-tastschreiben die eifrigen anfänger die fortgeschrittenen die fortgeschrittenengruppe mit fr. weger (re. vorne), fr. gerlinde lanzinger, 1. vorsitzende des bayerischen stenografenverbands (li. vorne) und fr. daniela krippner, kursleiterin (li. hinten) 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:21 seite 177 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:21 seite 177

deutsch brückenklasse: ■ clark, janet das geheimnis der statue ■ habersack, charlotte jungs sind keine regenschirme ■ schwenninger, marion papierhelden ■ wilhelmi, friederike lea? nein danke! jahrgangsstufe 5: ■ patterson, james school survival ■ kästner, erich emil und die detektive ■ wolkow, alexander der zauberer der smaragden- stadt ■ schädlich, hans joachim der sprachabschneider ■ tolkien, john ronald reuel der hobbit ■ steinhöfel, andreas rico, oskar und die tieferschat- ten jahrgangsstufe 6: ■ ende, michael momo ■ palacio, raquel j. wunder ■ poznanski, ursula erebos ■ lechner, auguste ilias, griechische sagen jahrgangsstufe 7: ■ funke, cornelia tintenherz ■ stifter, adalbert bergkristall ■ may, karl im wilden westen ■ stevenson, robert louis die schatzinsel ■ die nibelungensage ■ fährmann, willi nibelungenlied jahrgangsstufe 8: ■ stifter, adalbert bergkristall ■ dürrenmatt, friedrich der besuch der alten dame ■ hofmannsthal, hugo von jedermann ■ murail, marie-aude simpel ■ geda, fabio im meer schwimmen krokodile jahrgangsstufe 9: ■ zweig, stefan schachnovelle ■ dürrenmatt, friedrich der besuch der alten dame ■ storm, theodor der schimmelreiter jahrgangsstufe 10: ■ dürrenmatt, friedrich die physiker ■ schlink, bernhard der vorleser ■ schiller, friedrich kabale und liebe die räuber ■ lessing, g.e. emilia galotti ■ lyrik der aufklärung, des sturm und drang und der moderne q11: ■ goethe, johann wolfgang iphigenie auf tauris faust i ■ hoffmann, e.t.a. der sandmann ■ fontane, theodor effi briest frau jenny treibel ■ büchner, georg woyzeck der hessische landbote ■ schiller, friedrich maria stuart ■ hauptmann, gerhart der bahnwärter thiel ■ lyrik der klassik, romantik, des 19. jahrhunderts bis zur jahrhundertwende 179 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 lektüren klassenlektüren im schuljahr 2015/2016 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:21 seite 179 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:21 seite 179

disziplinarausschuss weger ursula fischer maria heckl daniel littich matthias kley hans-christian wanner maria weigl alfons schleinkofer margit verbindungslehrer mitschke claudia, littich matthias mitarbeitervertretung gruber angelika 1. vorsitzende zierer florian, 2. vorsitzender eberhard cornelia ertl sr. m. martina zitzelsberger stephan ganztagsbetreuung daniela hummer, dipl.-soz.päd./fh, leitung elisabeth feyrer brigitte wöhrl marianne zankl simon häglsperger, mitarbeit in der lernzeit patrick krippner, mitarbeit in der lernzeit axel ossner, mitarbeit in der lernzeit beratungslehrer fischer maria, müller regina, heckl daniel schulpsychologe merkl michael schulseelsorge rödl stephan kley hans christian schulforum weger ursula fischer maria gabriele huber 0ßner axel riegert carsten prof. dr. fricke ernst erlacher susanne dr. haubach-lippmann claudia anna-lena mottinger, q11 lange oscar, q11 bach frederik, 10e schülermitverantwortung (smv) lange oscar, q11 mottinger anna-lena, q11 bach frederik, 10e bösnecker luis, q11 seibert kim, q12 bauer anna-marie, q12 elternbeirat prof. dr. fricke ernst, 1. vorsitzender, schulforum dr. zwermann, 2. vorsitzender babel isabella, stellv. kassier, finzanzausschuss eichhorn michaela, stellv. schriftführerin erlacher susanne, schulforum dr. haubach-lippmann claudia, schulforum dr. hauke rainer, schriftführer nagl kurt, finanzausschuss röder georg, kassier, finanzausschuss sax heike sidorova-spilker mascha (bis jan. 2016) hanel birgit (ab jan. 2016) steinberger patricia reinigung werner companies gmbh isar-clean reinigungsservice gmbh hauspersonal gruber gerhard – hausmeister fobe michael – hausmeister strasser johann – hausmeister (nebengebäude) zentralpforte herzog eva-maria martin sr. m. josefina müller helmut stadler ehrentraud ganserer sr. m. bernadette 181 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 statistik 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:21 seite 181 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:21 seite 181

185 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 lehrerkollegium weigl alfons, std i.k., d/k weigl caroline, ostr i.k., m/k weigl gudrun, str i.k., d/geo * welti daniela, dipl-mu, querflöte, c zawadzka urszula, gyml i.k.**, sw * zeidler sr. mirjam, std i.k., b/c zierer florian, str i.k., e, sm zierer kathrin, str i.k., m, sw (elternzeit) ______________________________ *) auch an der wirtschaftsschule oder fachakademie tätig **) gymnasiallehrer i.k. c) instrumentallehrer 184-217_gym_t6_kl.list.vers02.qxp_layout 1 10.07.16 11:51 seite 185 184-217_gym_t6_kl.list.vers02.qxp_layout 110.07.1611:51 seite 185

mäß unterschiedlichen interessen und bedürfnissen von mädchen und jungen gerecht. öffnungszeiten die einrichtung ist grundsätzlich an schultagen montag bis freitag von 12:00 bis 17:00 uhr geöffnet. die ganztagsbetreuung ist in der regel offen für kinder aus den jahrgangsstufen 5 – 7. die regelmäßige mindestanmel- dung beträgt aus pädagogischen gründen drei tage in der woche. das team der ganztagsbetreuung besteht ausschließlich aus pädagogischen fachkräften. die gruppenräume und lernzeit- räume der ganztagsbetreuung befinden sich im schulgebäude. die kinder können von dort aus ihre nachmittäglichen unterrichts- einheiten gut erreichen. darüber hinaus stehen der ganztagsbe- treuung eine eigene küche, ein weiträumiges außengelände sowie für spezielle freizeitangebote eine turnhalle zur verfügung. kosten einschließlich mittag- essen 180,– euro pro monat (11 monatsbeiträge). 219 ganztagsbetreuung der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 ganztagsbetreuung der schulstiftung seligenthal kurzprofil ganztagsbetreuung der schulstiftung seligenthal für gymnasium und wirtschaftschule bismarckplatz 14 · 84034 landshut tel.: 0871 821-245 fax: 0871 821-205 ganztagsbetreuung@seligenthal.de leiterin: daniela hummer, dipl.-sozialpädagogin (fh) weitere informationen und das anmeldeformular finden sie unter www.seligenthal.de dipl.-sozialpädagogin daniela hummer leitet die ganztagsbetreuung. fussball bei schlechtem wetter 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:48 seite 219 tel.: 0871821-245 fax: 0871821-205 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:48 seite 219

gerade im ersten halbjahr benötig- ten die „kleinen“ viel unterstützung in der lernzeit. als belohnung für die mühen gibt’s dann auch mal ein eis oder selbst gebackene waffeln. der ausgleich beim spielen und to- ben kommt natürlich auch nicht zu kurz. denn grundsätzlich ist es wichtig, die balance zwischen lern- und freizeitphasen zu halten. die kinder sollen ja gern in die gtb kommen, freude am lernen haben und sich in der gemeinschaft aufgehoben füh- len. um den kindern gerecht zu werden, ist voraussetzung, dass pro gruppe zwei feste betreuerinnen als bezugspersonen beständig für die kinder da sind. dieses wichtige qualitätsmerkmal zeichnet die arbeit der ganztagsbe- treuung in seligenthal aus. so konnten kinder und eltern auch in schwierigen lern- und lebenssi- tuationen unterstützt werden. im verlauf dieses schuljahres haben wir auch einige „highlights“ zu ver- melden, die eine willkommene ab- wechslung zum alltag darstellten. als beispiel sei die weihnachtsfeier angeführt, die für die gruppen einen wichtigen abschluss des ersten schuljahresquartals darstellte. wir legen wert darauf, dass die kinder bei vorbereitung und ablauf mitbe- stimmen. so wird ein kontrapunkt zu den vielen veranstaltungen ge- setzt, deren inhalt reines konsumie- ren ist. im advent fand unser mittlerweile traditionelles „offenes café“ für die eltern statt. der austausch in ent- spannter atmosphäre fand wieder großen anklang. ein weiterer fester bestandteil im gtb-jahr ist der gtb-fasching. so wurden gemeinsam die gruppen- räume und die pausenhalle des gymnasiums für die unterstufenfa- schingsparty aufwändig dekoriert. die vielen phantasievollen kostü- mierungen wurden gebührend ge- würdigt und der spaß kam nicht zu kurz. aber auch hier galt: kein frei- zeitzwang. im frühling fand ein malwettbewerb zum thema mit vielen tollen bildern statt. bei der demokratischen prämierung konnten die gtb-kinder punkte vergeben, was von allen sehr ernst genommen wurde. wir können also auf ein ereignisrei- ches jahr mit vielen herausforde- rungen und vielen gelungenen schönen ereignissen zurückblicken und feststellen: die kinder auf ihrem weg zu begleiten und ihre fortschritte mitzuerleben, ist eine spannende und sinnerfüllende angelegenheit. daniela hummer (leitung ganztagsbetreuung) 221 ganztagsbetreuung der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 ganztagsbetreuung der schulstiftung seligenthal jahresreport kreativangebote faschingsvorbereitungen die ganztagsbetreuung steht schülerinnen und schülern des gymnasiums und der wirtschaftsschule offen und ist an den schultagen von 12 bis 17 uhr geöffnet. (ausführliches profil siehe vorangehende seite) 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:48 seite 221 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:48 seite 221

223 mehr informationen finden sie unter www.seligenthal.de die schulstiftung als träger der schulen bedankt sich nochmals sehr herzlich und ganz besonders für die große finanzielle unterstüt- zung, die wir durch die abtei – allen voran durch frau äbtissin m. petra articus als bauherrin – erfahren haben. nur durch die weitsichtige entscheidung der abtei, auch in zukunft das bildungszentrum seligenthal als ausdruck des klösterlichen auf- trags zu verstehen, konnte die auf- wändige generalsanierung über- haupt geplant, finanziert und so erfolgreich durchgeführt werden. ihnen liebe schülerinnen und schüler mit ihren eltern, allen lehrkräften, sowie den freunden und förderern seligenthals wün- sche ich nun erholsame sommer- ferien, gottes segen und alles gute für den schuljahresbeginn im september! mit freundlichen grüßen josef neumeier vorstandsvorsitzender schulstiftung seligenthal schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 vorschulische betreuung und förderung schulische bildung und betreuung berufliche ausbildung bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren das bildungszentrum seligenthal vereint sieben bildungs- und betreuungseinrichtungen unter dem dach der schulstiftung seligenthal. wir bieten – zentral am bismarckplatz in landshut gelegen – ein breites allgemeinbildendes und berufliches schulangebot, ergänzende und qualifizierte betreuung sowie berufliche ausbildungsmöglichkeiten. seit über 175 jahren nimmt die zisterzienserinnen- abtei seligthal diesen umfassenden bildungs- auftrag in einzigartiger weise der verbindung von christlicher wertetradition und innovation mit weltoffener pädagogik wahr – bei uns steht der mensch im mittelpunkt! bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:50 seite 223 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:50 seite 223

warum sollte ich in seligenthal studieren? wir sind weit über die grenzen von stadt und landkreis landshut für unsere hervorragende ausbildung von erzieherinnen bekannt und geschätzt. unser anliegen ist die vermittlung fachlicher kompetenzen mit fundiertem praxisbezug, die ihren späteren berufsalltag erfolgreich werden lassen. genauso wichtig ist uns ihre persönliche entwicklung. denn in unseren augen ist erziehung eine innere haltung, die sie sich nur in einer wertschätzenden und ermu- tigenden atmosphäre aneignen können. dazu haben wir uns dem christli- chen menschenbild verpflichtet, das heißt verantwortung, freiheit, menschenwürde und christliche ideale sind grundlagen unseres miteinanders im schulalltag. auf diesem weg werden sie von unseren engagierten und kompetenten pädagoginnen begleitet. wenn sie bereit sind, ihre persön- lichkeit auf breiter basis zu bilden, sich neugierig und lernoffen auf die vielfältigen welten von kin- dern, jugendlichen und jungen erwachsenen einzulassen und wenn ihnen werte wichtig sind, dann sind sie uns herzlich will- kommen. 225 bildungszentrum seligenthal jahresbericht 2015/2016 bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren kinderhort der schulstiftung seligenthal bismarckplatz 14 84034 landshut tel.: 0871 821-450 kinderhort@seligenthal.de fachakademie für sozialpädagogik der schulstiftung seligenthal ausbildung kinderpflegerin studium erzieherin kinderhort der schulstiftung seligenthal für mädchen und jungen im grundschulalter der kinderhort seligenthal bietet kindern ergänzend zum schulischen angebot betreuung, bildung und erziehung. großer wert wird auf die förderung der entwicklung des kindes zu einer eigenverantwortli- chen und gemeinschaftsfähigen persönlichkeit gelegt. einrichtungsleitung: ursula kölbl-lichtenauer, leiterin alina borger, stellv. leiterin schulleitung: dr. stefan brembeck, schulleiter sabine meyer, stellv. schulleiterin fachakademie für sozialpädagogik der schulstiftung seligenthal bismarckplatz 14 84034 landshut tel.: 0871 821-302 fachakademie@seligenthal.de 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 225 tel.: 0871821-450 tel.: 0871821-302 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 225

227 bildungszentrum seligenthal jahresbericht 2015/2016 bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren gerhard mann gmbh & co. kg benzstraße 11 · 84030 landshut tel. 0871/7001-66 · fax 7001-20 www.g-mann.de · info@g-mann.de öffnungszeiten: mo bis fr 8.00 – 18.00 uhr samstag 9.00 – 14.00 uhr 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 227 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 227

229 bildungszentrum seligenthal jahresbericht 2015/2016 bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 229 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 229

231 bildungszentrum seligenthal jahresbericht 2015/2016 bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren h c o n d n u n e h c a m a r k l a g u f i r t n e z r h e m h a p pa s n n a k – t f s s a t f a r k l a g u f i r t n e z h c r u d n e g a l n a r ä l k n i g n u k c i d n i e m m a l h c s d n u g n u r e s s ä w t n e e r e s s e b h c o n e n i e r ü f e h i e r u a b r e t n a k e d g e w t t o l f i x - c e u e n e i d r h e m h c o n d n u n e h c a m m o c . g e w t t o l f . w w w • g r u b i b s l i v • e s g e w t t o l f 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 231 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 231

233 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2015/2016 bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren als full-service-agentur bieten wir kommunikations-leistungen aus einer hand. unternehmen und organisationen vertrauen auf 25 jahre erfahrung in • corporate design-entwicklung • marken-aufbau und -führung • responsive webseiten • marketing-kommunikation • print-produkte/-produktion bayer werbeagentur gmbh christian bayer, dipl.-des.(fh) adelmannstr. 2 | 84036 landshut tel. 0871 9453099 | mail@bayer.la referenzen: www.bayer.la moderne reise-omnibusse mit wc und küche in den größen von 39–59 sitzplätzen schrafstetter gmbh & co. kg 84186 vilsheim telefon 0 87 06 / 2 74 • fax 12 67 • info@schrafstetter-reisen.de ihr partner für vereins-, schul-, betriebs- und ausflugsfahrten 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 233 tel. 08719453099 | mail@bayer.la telefon 08706 / 274 • fax 1267 • info@schrafstetter-reisen.de 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 233

235 bildungszentrum seligenthal jahresbericht 2015/2016 bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren gemeinsam die eigene zukunft gestalten. willkommen bei schott. die schott ag am standort landshut bietet folgende ausbildungsberufe an: • oberflächenbeschichter(in) • physiklaborant(in) • industriemechaniker(in) • fachkraft für lagerlogistik (m/w) • industriekauffrau/-mann mit fremdsprachenkorrespondent/in englisch • bachelor (m/w, technisches oder naturwissenschaftliches duales studium) wenn sie ein unternehmen suchen, welches ihnen eine fundierte ausbildung mit spannenden projekten und interessanten aufgaben in netten teams bietet – dann freuen wir uns auf ihre bewerbung: www.schott.com/onlinebewerbung. schott ag christoph-dorner-straße 29 84028 landshut telefon +49 (0)871/826-341 rita.hartmann@schott.com www.schott.com/jobs werben in den jahresberichten der schulstiftung seligenthal mit einem logoeintrag, oder einem inserat bringen sie ihre verbundenheit mit den idealen und zielen der schulen zum ausdruck. die veröffentlichung im jahresbericht bietet präsenz bei einer breiten bezugsgruppe von schülern, eltern, mitarbeitern und einer vielzahl von multiplikatoren aus politik und institu- tionellen einrichtungen. der jahresbericht wird auch im webportal des bildungszentrums seligenthal als blätterbares e-paper (mobilfähig) hinterlegt und enthält dabei zusätzlich aus der anzeige heraus einen direkten weblink auf ihre unternehmenshomepage. (backlink) informationen und mediadaten finden sie unter www.seligenthal.de 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 1 10.07.16 10:51 seite 235 218-237_mittelteilcb_vers05.qxp_layout 110.07.1610:51 seite 235

183 gymnasium der schulstiftung seligenthal jahresbericht 2016/2017 bildungszentrum seligenthal begleiten | fördern | lehren . büroeinrichtungen lö it- sungen bürotechnik . . büromaterial medientechnik shop.offits.net www.offits.net das ganze büro werben im jahresbericht der schulstiftung seligenthal mit einem logoeintrag, oder einem inserat bringen sie ihre verbundenheit mit den idealen und zielen der schu- len zum ausdruck. die veröffentlichung des jahresbe- richts (auch als zur ihrer wepräsenz verlinktes e-paper im internet) bietet präsenz bei einer breiten bezugs- gruppe von schülern, eltern, mitarbei- tern und einer vielzahl von multiplika- toren aus politik und institutionellen einrichtungen. weitere informationen und ausführliche mediadaten finden sie unter www.seligenthal.de anton sneganas gmbh landshuterstr. 64 84030 ergolding tel: 0871-975630 fax: 0871-9756399 www.sneganas.de email: info@sneganas.de edv-systeme drucker kopiergeräte bürobedarf schulbedarf netzwerke • • • • • • unsere partner: büromöbel • 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 1 10.07.16 12:21 seite 183 154-183_gym_t5_vers02.qxp_layout 110.07.1612:21 seite 183